2010届高中物理2.2《匀变速直线运动的速度与时间的关系》示范教案 新课标人教版.docVIP

匀变速直线运动的研究 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 ★教学目标 知识与技能 掌握理清匀变速运动和匀变速直线运动的概念。 知道匀变速直线运动的v－t图象特点，理解图象的物理意义。 掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系公式，能进行有关的计算 过程与方法 培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力。 引导学生研究图象，寻找规律得出匀变速直线运动的概念． 引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义． 培养学生学会画草图的良好习惯，有助于发现问题解决问题。 情感态度与价值观 培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望． 培养学生透过现象看本质、用不同方法表达同一规律的科学意识． ★教学重点 理解匀变速直线运动v－t图象的物理意义。 掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用。 ★教学难点 匀变速直线运动v－t图象的理解及应用 匀变速直线运动的速度－时间公式的理解及计算。 ★教学过程 引入： 师：同学们，在最近一段时间的学习中我们经常接触到这样一些运动：“物体速度均匀增加”、“物体速度均匀减小”或“物体速度均匀变化”。就拿上一节课的学习内容来说，我们用打点计时器研究小车速度随时间变化规律，实验中我们得出的结论是小车做的什么样的运动啊？ 生：我记得，小车做的是速度均匀增加的直线运动。 师：那大家还记得它的速度—时间图象是什么样的吗？ 生：是一条直