2011年(期中)督查情况汇报a.docVIP

2010-2011学年下学期期中督导 检查情况汇报（第四组） 根据临翔临教发[2011]94号文件的通知，为全面掌握全区各学校教育工作情况，落实各项目标任务，全面推进教育管理精细化，进一步规范办学行为。我组于2011年5月11-18日，分别对邦东乡教育办公室、邦东中学、璋珍完小、邦东完小、和平完小、马台乡教育办公室、马台中学、全河中学、琅琊完小、小坝子小学、大文顶小学、南糯完小、那杏完小、全河完小等14个单位进行了为期8天的期中教育工作督查。现将督查情况整理如下： 一、督查工作概况 督查组采用“看、查、访、议、馈”的方式开展工作，首先实地查看校容校貌、师生食宿、课堂教学、中考备考进展、学生课桌椅使用等情况，检查课程开设、教案及教学进度、作业批阅、教辅资料的使用、学校安全工作、领导干部深入一线情况、远程教育资源的管理使用情况、教师对学习《细节决定成败》一书的情况，查阅了相关规章制度，与教办领导和学校校长、中层干部、教职工、学生进行了广泛交流和讨论，督查组就督查情况进行合议，向教办和学校反馈督查情况及整改意见。通过督查组8天的工作，全面客观地掌握了所督查乡（校）工作开展情况。 二、各教办、学校工作的主要成效 马台教办、邦东教办及各学校按照省、市、区的部署和要求，通过采取综合性措施，保证学校的各项工作扎实有序的进行，取得了阶段性成效。 主要表现在： （一）是进一步推进课堂教学改革，办学上有新思路。 马台乡教办、邦东乡教办、各学校都能按照区教育局的要求，以管理为突破口，创新管理思路，探索管理途径，追求管理实效，提升管理质量，发展态势良好。如邦东中学：一是建立课前教案检查制度。二是制作并下发教案书写要求。三是要求教师提前批注所使用教辅资料。马台中学：一是提出了“预习-探究-检效”的课堂教学模式。二是课堂上要求教师按照“明确目标-当堂出题检测学生学习效果”这一主线展开教学。三是开展多种形式的教研活动，如文科组以主题研讨的形式，首先发放调查表;其次归结调查结果，寻求共性问题;最后针对存在问题、疑惑共同寻求解决措施。全河完小：紧紧围绕“让每个孩子都有机会展现并发展自己的特长，让每个孩子在充满爱和尊重的范围中快乐成长。”的办学理念，深化课堂教学改革，强化学校常规管理。全河完小、南糯完小、那杏完小：一是每周组织1节研究课，实行“2+2”的评价模式，二是开展连片教研，让教师相互学习，提高教学技能，三是积极开展打磨课活动，有“同课异构”、追踪一位教师上课等形式。琅琊完小、马台中学、邦东中学、邦东完小都有市级立项研究课题，实现教育科研课题化。 （二）是加强过程的动态管理，狠抓中考质量。 质量是学校的生命，各校坚定质量意识，把提高教学成绩作为学校工作的重要目标，。学校主要采取了如下措施：首先,始终把教学组织管理作为学校一切工作的中心，认真做好中考备考工作。在学校的统一领导下,部门各司其职，各负其责。如教务处负责学校教学的整体工作，年级组负责本级教学的具体组织，保证教学过程的实施，抓好、开好分析会等。倡导精细务实的工作作风，追求细节的精致无缺。如：邦东中学：一是把中考备考列如校长一把手工程。二是实行师生挂钩、周考、月考、教师每周集中交流分析等制度。马台中学：一是学校始终坚持“质量是生命”的指导思想，把培养优秀生作为侧重点。二是领导重视，校长给学生做了“静下心，定下神、全力以赴应对中考”的专题讲座。三是教办及时了解中考备考情况，与教师交流，鼓励教师追赶斗阁、宁安。 （三）是构建和谐校园环境，创建平安校园。 马台乡教办、邦东乡教办、各学校重视安全工作，加强了学校的安全管理工作。强化安全教育。学校安全无小事，安全责任重于泰山。各校高度重视学生安全管理工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过各种途径采取多种措施，强化安全管理。一是实行安全一把手负责制，层层签订了《安全管理责任书》，涉及施工的学校与施工方签订了《建设工程安全工作管理责任书》，制定了安全工作计划。二是进一步健全了安全管理制度体系，包括学校安全管理一日流程、安全检查制度、安全教育制度、安全演练制度、安全应急预案和安全责任追究制度。三是学校聘请了法制副校长，警校联系措施到位。四是加强检查，安全隐患得到及时排除。各乡校对校园校舍及周边环境、食堂卫生、用水用电、学生上下学交通状况等开展全面的排查，对发现的隐患及时进行了整改。五是安全教育得到进一步加强。各乡校普遍对学生进行了开学纪律整顿教育和安全常识教育，各乡校在学期内都安排了安全知识讲座、安全演练等活动。六是传染流行病预防措施得力。各乡校以清理校园卫生死角为突破口，进一步加强学校卫生管理，对学生宿舍、食堂、教室、厕所等人口密集、病菌容易滋生的场所喷洒消毒液，定期对学生宿舍、教室、集体办公室进行开窗通风，有效的防止了传染病发生。七是各学校配备了相关的