2011年高三地理一轮复习 第13讲 自然地理环境的整体性与差异性课件.pptVIP

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  • 2016-12-23 发布于天津
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2011年高三地理一轮复习 第13讲 自然地理环境的整体性与差异性课件.ppt

典例剖析求解法 【解析】 阅读三幅图时,要注意各图中的地理要素的变化,如:植被、生物、地形等要素。(1)观察三幅不同时期的湖泊示意图可以发现,湖泊中的沉积物质越来越多,湖泊中的水体逐渐被沉积物质替代,致使湖底抬升,湖泊逐渐消亡。(2)组成地理环境的各要素是相互联系、相互制约、相互影响的,一个要素的变化,往往会引起其他要素甚至整个地理环境的变化,这反映了自然环境的整体性。 【答案】 (1)D (2)A 典例剖析求解法 【规律方法总结】 根据阅卷统计信息,有相当一部分学生不能抓住湖泊消亡这一问题的实质,简单地将自然地理环境变化的原因归结为较为常见的全球气候变暖,从而误选“气候变干”这一选项。事实上,自然环境变化比较脆弱的地方主要是温度条件或水分条件较差的地方,如我国的西北干旱、半干旱区,青藏高原区。 典例剖析求解法 (2009年高考上海卷)读图文资料,回答问题。 法国作家儒勒·凡尔纳的小说《格兰特船长的儿女》讲述了英国公爵根据漂流瓶提供的不完整信息,乘坐“邓肯号”,率领探险队沿着南纬37°一带,搜救格兰特船长的故事。 例2 典例剖析求解法 典例剖析求解法 (1)“邓肯号”于1864年8月25日离开英国格拉斯哥,经过40多天航行,绕过麦哲伦海峡于10月6日到达智利西海岸的甲地。甲地的气候类型是________气候,所属的自然带是________带。 (2)探险队在南美大陆进行为期一

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