2011年高三生物高考一轮复习精品教学案：专题十二《通过激素的调节》.docVIP

专题十二 通过激素的调节 1．描述动物和人体的激素调节、水盐调节、体温调节及神经调节和体液调节的特点。 2．说出神经调节与体液调节间的协调关系。 3．运用建构模型的方法， 建立血糖调节的模型。 4．探讨动物激素在生产中的应用。 5．认同毒品危害健康，应远离毒品。 1．促胰液素的发现过程。 2．血糖平衡的调节 3．神经调节与体液调节的协调。 1．激素调节的实例分析。 2．人体的体温调节与水盐调节的分析 一、相关知识 （一）基本概念 激素、促胰液素；内分泌器官、下丘脑、促**激素释放激素、抗利尿激素、垂体、生长激素、促*激素、肾上腺素、肾上腺素、卵巢、雌性激素、睾丸、雄性激素、甲状腺、甲状腺激素、胸腺、胸腺激素；内分泌细胞、胰岛A细胞、胰高血糖素、胰岛B细胞、胰岛素；体液调节、激素调节、反馈调节、神经调节、激素调节。 （二）知识网络 激素调节的发现 激素调节的实例 激素调节的特点 神经调节和体液 调节的关系 （三）疑难解析 1.与高中生物有关的激素 名称 分泌部位 化学性质 主要生理作用 分泌调节的时期与途径 1、抗利尿激素（加压素） 下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放 蛋白质 在细胞外渗透压升高时，促进肾小管和收集管多吸收水，使细胞外渗透压下降，减少尿的排除 ［血钠］升高、细胞外渗透压升高时分泌。由下丘脑的渗透压感受器与神经中枢调节