2011年高三语文 高考一轮复习第三部分专题十二满分作文系列讲座升格六招(四)课件 人教版.pptVIP

丰富、丰满、深远 　　　　　　　　　——高考作文发展等级之“丰富” 使高考作文“丰富”的三种策略 一、材料丰富 具体策略 (1)要树立正确的写作观。 我们平时的作文总是按照一定的指令，在一定的范围内思考问题，感受生活，这就在一定程度上限制了同学们思想感情的自由发挥，写作常常是被动的。所以，同学们应该学会在特定的情境下，调动自己的思想与感情。把每次作文训练当做思考人生、思考社会、回忆亲情、感受友谊、提高生命质量的一个过程。 (2)要注意充分调动储备。 运用相关联想、相似联想、相反联想等联想形式，充分调动和挖掘平时阅读和生活中的积累，如体育、音乐、影视等明星的“前生今世”，烂熟于心的歌词、台词，历史事件和时政热点，书本材料和生活思考等。这样联想就会使材料丰富多样。平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料，构筑自己的知识仓库。为此，我们可以从以下八个方面加以积累，即“我与自我”“我与他人”“我与教育”“我与哲学”“我与历史”“我与自然”“我与社会”“我与宇宙”等，在考场上要善于提取平时阅读学习积累的这些材料。 (3)要学会多角度地思考问题。 最简单的，可以先从正面，再从反面；或先说必要性，再说可行性，最后说效果；还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。平时要注意进行相似联想、相关联想、对比联想的练习，扩展