2011年高三语文一轮总复习精品课件 专题十一 文言文阅读 1讲 文言实词.pptVIP

课堂精讲精练 点击进入 课堂精讲精练 解题技巧具体地说，可采取以下10种方式： 1．利用汉字形音义的联系。 汉字本是表意性质的，从字形可推知字义。虽历经演变，其功能还没完全丧失。通假字的原则是同音或近音通假，因此可由读音判断通假字，进而准确理解词义。 课堂精讲精练 2．联系成语或现代词语。 3．通过语法分析。 名词、代词常作宾语，动词、形容词常作谓语，这点古今一致。因此可由句子成分确定词性，进而确定词义。 课堂精讲精练 4．利用文言句法特点。 文言中排比句、对偶句等并列结构多，其中位置对称的词语一般也词性相同、意义相同相近或相反相对，这样就可以由已知的词性、词义推知未知的词性、词义。“急湍甚箭，猛浪若奔”，“奔”与“箭”相对，都作宾语，可判断它是名词，意为“奔马”。 课堂精讲精练 5．利用上下文语境。 6．以文解文。 有时文章的上下文存在着同义关系或互解关系，解题时要善于利用。 课堂精讲精练 7. 以事解文。 “事”这里指有关的事实背景。这种知识，有时靠注释给出，有时靠平时积累。例如，古书上有一句“玉人献璞而楚王诛之”，这个“诛”怎么讲？讲成“杀”是不行的，因为在《廉颇蔺相如列传》注释中讲过，卞和献璞只是被砍去了双脚，事实上并没有被杀。所以“诛”只能当“惩罚”讲。 8.以理解文。 即考虑情理、事理的因素。 课堂精讲精练 9．以题解文。 即利用选择题的解释来印证或更正自己阅读时的理解