关于基本原理和基本理论的原创探索.doc

1．下列生产目的与原理（或方法、技术）匹配正确的是 生产目的 原理（或方法、技术） A 三倍体无籽西瓜的生产 组织培养 B 香蕉脱毒苗的生产 基因工程 C 单克隆抗体的生产 细胞工程 D 土壤中分解尿索的细菌的分离 稀释涂布平板法 2．现将“细胞工程”中动．植物细胞培养技术列表比较如下，你认为哪一项目的比较有错误 比较项目 原 理 培养基区别 结 果 培养目的 植物组织培养 细胞的全能性 需加植物激素 培育成植株 快速繁殖，培育无病毒植株等 动物细胞培养 细胞的全能性 需加动物血清 培育成细胞系或细胞株 获得细胞或细胞的产物等 A．原理 B．培养基区别 C．结果 D．培养目的 3． 下列关于克隆技术的有关叙述，不正确的是? A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 C．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 4．下列设想中，从生物工程技术的原理看，无法实现的是 A．用基因工程技术获得SARS疫苗 B．用细胞工程技术制备大量且纯度高的抗HIV的抗体 C．用发酵工程技术得到能分解多种塑料废弃物的超级细菌 D．用细胞工程技术快速育成银杉树苗 5．下列关于细胞工程的有关叙述，错误的是 A．进行组织培养时，在根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生细胞脱分化，还可能发生染色体变异或基因突变，而不可能发生基因重组 B．利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术；而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株则没有采用植物组织培养技术 C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 D．试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物，但不能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子 6．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是 ( ) A．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子 7．下列有关叙述，不正确的是 A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 C．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 8．下列关于生物工程的叙述错误的是： A．用微生物发酵法生产味精的过程中，要对发酵罐不断通入无菌空气 B．动物细胞融合运用了细胞膜流动性的原理，其最重要的用途是制备单克隆抗体 C．基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体，植物细胞工程所用的工具酶是纤维素酶 D．对数期的微生物，个体形态和生理特性最稳定，处于衰亡期的微生物仍有繁殖现象，但活菌数目下降 9．下列有关细胞工程的叙述，正确的是 （ ） A．运用植物体细胞杂交技术就可使作物能自行固氮 B．运用动物细胞融合技术而产生的新细胞，利用了基因突变的原理 C．经细胞核移植培育的新个体主要体现一个亲本的性状 D．用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体，若有变异，其变异类型是染色体变异 10．下列有关细胞工程的说法，