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- 2016-12-23 发布于湖北
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* ---我们周围的空气 九年级化学 * 课标要求 初步建立利用化学可以从混合物中分离提纯物质可以更好的为人类社会服务的观念。 情感态度 价值观 通过化学史的学习逐步树立严谨、求实的科学态度。 能说出几种常见元素的化合价;能用化学式表示某些常见物质的组成 知识与 技能 说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用并了解自然界中的氧循环。 能结合实例说明氧气的主要性质,知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。并能从元素组成上认识氧化物 过程与 方法 初步学习氧气的实验室制取方法,并理解实验室制取气体的一般思路 能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量 以 人 为 本 的 教 育 理 念 利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算 * 编写意图 情感 帮助学生从化学的角度认识和理解人与自然的关系,初步形成科学的物质观和合理利用物质的意识 以 人 为 本 的 教 育 理 念 知识 观察和探究一些身边常见的物质,帮助学生了解它们对人类生活的影响,体会科学进步对提高人类生活质量所做出的巨大贡献;增强学生对化学的好奇心和探究欲望 能力 培养学生的动脑动手能力,发展学生的科学探究能力 * 总结 4.2 物质组成的表示 结构 体例安排 章节 课后练习 4.3 氧气 单元练习 正文 特色窗口 我们周围的空气 4.1 空气的成分 长话短说 习题 挑战自我 活动天地 实验探究 多识一
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