七年级上册 第一课走进中学教案 教科版.docVIP

课题 第一单元 第一课 走进中学 课标与教材分析 课标依据： 1.1.5：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 1.1.6了解自我评价的重要性，客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象 教材分析： 本单元包括三个主题“走进中学”、“昨天与今天”、“新的起点”。三个主题由浅入深依次展开，宏观上从了解昨天、适应今天、展望明天三个角度切入；微观上落脚在熟悉新环境、了解新学校、认识新同学、适应新学习和新规则、承担新角色以及树立新理想等具体问题上。因此，依据这三个主题，本单元在内容上设为三课，课与课之间表现出时间上的延续性、内容上的延展性，从学科认知发展、心理发展的角度各课的安排符合循序渐进的教学规律。第一课《走进中学》，首先从美丽的“校园风景线”切入，选取“校园剪影”、“校史寻踪”、“校训感悟”三个典型话题，使学生对新学校的物质和精神环境有个最初的印象，激发他们对新环境、新生活的好奇心。然后把视线转向新同学和新老师，通过自我介绍、签名等活动引导学生熟悉新的人际环境，融入新的集体生活。 教学重点、难点： 重点：引导学生学会与新同学、新老师进行交往，跨越陌生，适应新环境； 难点：校训感悟；提高学生学会与新同学、新老师进行交往，跨越陌生，适应新环境的能力； 确立依据：初中阶段是学生成长的重要阶段，也是学生各方面发展的重要转折时期。