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- 2016-12-23 发布于北京
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1、数学教学活动是师生积极参与,(C?)的过程。?A、交往互动??B、共同发展???C、交往互动、共同发展??
2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会(B?)。?A、教教材??????B、用教材教???
3、“三维目标”是指知识与技能、(B?)、情感态度与价值观。?A、数学思考??B、过程与方法?C、解决问题??
4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述( A )不同程度。
A、学习过程目标B、学习活动结果目标。?
?5、评价要关注学习的结果,也要关注学习的(??C?)?A、成绩?????????B、目的????????C、过程?
6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少(A?)次。?A、一??????B、二??????C、三??????D、四
?7、在新课程背景下,评价的主要目的是?(??C???)?A、促进学生、教师、学校和课程的发展??????
?B、形成新的教育评价制度??C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学??
?8、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的(?C???)。
A?组织者?合作者?????B组织者?引导者?????C?组织者?引导者?合作者??
9、学生的数学学习活动应是一个(???A???)的过程。?
?A、生动活泼的、主动的和富有个性 ?B、主动和被动的、生动活泼的?C、生动活泼的、被动的?富
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