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- 2016-12-23 发布于江苏
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第一单元中国传统文化主流思想的演变
[课标及教学要求]
知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
知道诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物和基本主张。
认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义
知道孔子、孟子、荀子的主要观点,理解儒家思想的形成。
感受中国古代思想的博大精深。
知道汉代儒学成为正统思想的史实。
知道汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术”、创办太学等手段,逐渐成为正统思想的史实。
认识汉代儒学“大一统”的精神价值。
列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。
列举程颐、程颢、朱熹、王阳明等宋明理学的代表人物。
说明宋明时期儒学的发展状况。
汲取理学中的无私无畏、襟怀磊落等精神取向。
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家。
了解明清时期儒学思想的发展。
认同明清时期儒学思想中“提倡个性”这一价值观念。
[巩固练习]
一 选择题
1 在编演《诸子百家论治国》的历史短剧时,扮演孟子的同学所学的台词应当是( )
A 仁者爱人,克己复礼 B 宇宙便是吾心
C 民为贵,社稷次之,君为轻 D 君者舟也,庶人者水也
2 毛泽东说:“在阶级存在的条件之下,有多少阶级就有多
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