高中语文之语句填充.ppt

6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过25个字。 土壤的发生起始于母岩的风化过程，坚硬的裸露母岩在日积月累的风化作用下形成成土母质。接下来，这些成土母质在微生物和低等植物的作用下逐渐演变为原始的土壤，然后再经过草本植物和木本植物的熟化最终产生肥力，形成成熟土壤，①________。成土过程必须要在生物因素参与下才能发生，因此， ②_________，而且成土过程一经发生，便一定与风化过程同时进行，两个过程是无法分离的。所以土壤的形成和发育过程，可以看作是以母质为基础，③_________。 * 答案　(示例)①这个过程称之为成土过程 ②它只能发生在地球上出现生命之后 ③与各个自然要素不断进行物质和能量交换的过程 * * 答案：并非吸收水分和吸取养料,而是固定植株的位置 * 练习：请根据上下文,在下面文字的画线处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达明确。 中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中,“望”最重要。一切美术都是“望”,都是欣赏。不但　　　 ,也同样要“望”。一切亭台楼阁,都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。 * 我自信：我给自己打分 答案示例：“游”可以发生“望”的作用,即便是“居”　 * 展开句填写 所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前或后半句已有，要求接着往下或往上写，要写的句子就是展开句。 关注细节：仔细分析填写内容是同向并列、递进还是反面对比、转折、反面递进等。 * 例1：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过15个字。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，________，然而，也有研究指出，二氧化碳增加会带来好处。 点拨： 本题所要补写的句子就是展开句。语段第二句重点说明二氧化碳浓度升高所带来的危害，先说“气候”，再说“海洋”，下面紧接的是什么方面的危害？显然是“人类的灾难”。 * 答案：给人类带来巨大的灾难　 * 例2：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过15个字。 有研究指出，二氧化碳增加会带来好处：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 点拨：本题所要补写的句子是一个假设复句，“结果”有了，“假设”中已列出第一个“条件”“土壤被污染”，第二个“条件”是什么？根据上文正面说明“植物还活着”，推知该处应是“植物还活着”的反面。 * 答案：植物就会生病甚至死亡 * 练习：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过15个字。（4分） 古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。历史之所以能为后世所借鉴 ，正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而不应凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用，________________________，使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。 * 我自信：我给自己打分 答案示例：反而可能扭曲历史 * 对话句填写 这类题很有生活味，题目往往给定的是一个对话的情境，要求补充的是XX的话语，内容的补充不难，依据上下语句、概括所有信息即可（时间、地点、何人、何事、具体内容）；关键的是要得体，要符合说话的情境和对象的身份，谦敬，还要有礼貌等。 * 例：在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。（6分） 李华:①? 。 路萍:哟,红灯啊?我没注意。 李华:阿姨,您看,② 。 路萍:嗯,是不该跟着别人抢。 李华:③? 。 路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。 李华:谢谢您,再见! 路萍:也谢谢你,再见! 点拨：本题材料是针对违规行人进行耐心劝导,在语言表达简明、得体等方面有严格的要求。补写的内容要简洁明了,围绕“违反交通规则”这一话题,话语要符合志愿者的身份,谦恭得体。第①处,开头要有问候语,表达提醒路萍违