【成才之路】2015-2016学年高中数学人教A版选修1-2同步练习:综合素质检测4 [ 高考].docVIP

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  • 2016-12-19 发布于山东
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【成才之路】2015-2016学年高中数学人教A版选修1-2同步练习:综合素质检测4 [ 高考].doc

选修1-2 第四章综合素质检测 时间120分钟,满分150分。 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.起止框正确的画法是(  ) A.      B. C. D.[答案] D [解析] A表示输入、输出框;B表示处理框;C表示判断框;D表示起止框,表示框图的开始或结束. 2.下图是函数性质的知识结构图,在处应填入(  ) A.图象变换 B.对称性 C.奇偶性 D.解析式 [答案] C [解析] 函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性,而对称性是由研究奇偶性得到的. 3.如下图所示,某电脑由以下设备与主机相连,则外存储器是指(  ) A.显示器 B.打印机 C.游戏杆 D.磁盘驱动器、磁带机 [答案] D [解析] 由题图可知,选D. 4.根据二分法原理求解方程x2-2=0得到的程序框图可称为(  ) A.工序流程图 B.程序流程图 C.知识结构图 D.组织结构图 [答案] B [解析] 根据二分法原理求解方程x2-2=0的过程既不是工业生产的流程,也不是知识结构或组织结构,所以排除A、C、D,答案为B. 5.如图是《选修1-2》第二章“推理与证明”的知识结构图,不是证明方法的是(  ) A.类比 B.综合法 C.反证法 D.分析法 [答案] A [解析] 据推理的相关知识及结构图知,类比不是证明方法.故选A. 6.下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应关系的结构图正确的是(  ) [答案] A [解析] 理解函数的基本知识即可判断. 7.在下面的图示中,结构图是(  ) A.→→→ B.— C. D. [答案] B [解析] A是流程图,C是直方图,D是韦恩图,B是结构图. 8.某一算法流程图如图,输入x=1则输出结果为(  ) A.   B.0    C.-   D.- [答案] D 9.(2015·湖南文)执行如图所示的程序框图.如果输入n=3,则输出的S=(  ) A. B. C. D. [答案] B [解析] 即根据所给程序框图不难得到所求S值即是求递推数列的连续前3项的和,即++=,故选B. 10.如图是高中课程结构图: 生物所属课程是(  ) A.技术 B.人文与社会 C.艺术 D.科学 [答案] D [解析] 根据课程结构图可知,生物所属课程是科学. 11.(2015·北京西城区期末)执行如图所示的程序框图,则输出的S值为(  ) A.3    B.6    C.7    D.10 [答案] D [解析] 由框图可知该循环结构框图的作用是求数列的和,到n=4时结束循环,所以S=0+1+2+3+4=10.故选D. 12.若下面框图所给的程序运行结果为S=20,那么判断框中应填入的关于k的条件是(  ) A.k=9 B.k≤8 C.k8 D.k8 [答案] D [解析] 运行过程依次为k=10,S=1→S=11,k=9→S=20,k=8→输出S=20,此时判断框中的条件不满足,因此应是k8. 二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分,将正确答案填在题中横线上) 13.流程图描述________过程;结构图刻画________结构. [答案] 动态 系统 14.实数系的结构图如图所示,其中1,2,3三个方格中的内容依次是________,________,________. [答案] 有理数 整数 零 15.已知函数y=如图表示的是给定x的值,求其对应的函数值y的程序框图.处应填写________;处应填写________. [答案] x2,y=log2x [解析] 根据分段函数解析式及程序框图知,当满足x2时,执行y=2-x,故判断框中条件为x2,不满足条件x2,即x≥2时,y=log2x,故中为y=log2x. 16.某篮球队6名主力队员在最近三场比赛中投进的三分球个数如下表所示: 队员i 1 2 3 4 5 6 三分球个数 a1 a2 a3 a4 a5 a6 如图是统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图,则图中判断框应填________,输出的s=________. [答案] i≤6? a1+a2+…+a6 [解析] 因为是统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图,所以图中判断框应填i≤6?,输出的s=a1+a2+…+a6. 三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(本题满分10分)在选举过程中常用差额选举(候选人数多于当选人数),某班选举班长,具体方法是:筹备选举,由班主任提名候选人,同学投票(同意,不同意,弃权),验票统计.若有得票多者,则被选为班长;

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