初中综合实践教学模式探讨.docVIP

初中综合实践教学模式探讨 　　摘 要：在我国新一轮教育改革中，实践教学模式逐渐融入到现代的教学课程中，进而改善了传统教学中的单一性。对初中生进行实践教学是有一定必要性的，可以培养学生创新和积极探索的精神，对我国的教学改革也产生了深远影响。面对现代社会知识经济的挑战，实践教学不仅可以提高学生课堂学习效率，更可以提高学生的学习能力，为以后能更快适应社会奠定基础。本文通过初中综合实践教学模式的探讨，对其教学模式的改革具有一定借鉴价值。 　　关键词：初中；综合实践教学模式；探讨 　　当前，学校中实践活动课程的开设主要是学校和老师自主进行的，其中并没有统一的规定和教材资料等。这就要求学校老师在开设初中综合实践教学中，要紧密联系社会、学校、学生的综合情况，进行科学合理、循序渐进地进行。 　　一、初中进行实践教学的必要性解读 　　初中生是我国社会关注的未成年弱势群体，现在，随着独生子女的增多，孩子更是成为家庭的焦点，家庭教育观念的不足，使得现在很多学生从小娇生惯养，养成了自理能力差，不能吃苦，日常行为不规范等问题[1]。并且，现在学生的心理承受能力也比较欠缺，对中国传统美德传承性不高，进而出现以自我为中心情况较为明显，导致缺乏团队协作能力。学生对于社会和自然的感知度也不高，没有较高的个人能力和素质很难融入到社会，容易受社会不良事物的影响，对以后生活学习和工作缺乏较强的胜任能力。