《亚非大河文明》3. 古代印度.pptVIP

古代印度 * 同学们，你们知道我们师徒四人到何处取经吗？ 四大文明古国的位置 南亚次大陆 当地的自然环境如何？ 肥沃的土壤和丰沛的河水 印度河和恒河哺育了古印度文明，该流域成为人类文明的发源地之一。请结合课本把古代印度的历史发展线索在书上划出来。 公元前2500年左右 开始出现城市国家 雅利安人建立国家 公元前2500年出现城市国家 前6世纪起半岛逐渐统一。 前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一印度半岛。 为了维护种姓制度，统治集团编了一个神话：诸神在分割原始巨人普鲁沙时，其手、嘴、腿、脚分别化成了一种种姓，你能分别把它们对号入座吗？ 婆罗门 嘴 手 腿 脚 刹帝利 吠 舍 首陀罗 统治阶级 被统治阶级 雅利安人在统治过程中，逐渐产生一种严格的等级制度： 种姓制度 请根据种姓制度中四个等级的不同职业，猜猜他是那个等级？ 从事农业、畜牧业、手工业、商业为主 从事宗教事务 从事农、牧、渔、养猪业以及其他 职业。 从事国家军事、行政事务。 吠 舍 婆罗门 首陀罗 刹帝利 ◆ ◆ ◆ ◆ 阅读课文P8资料，完成思考题。 严格的社会等级制度 说说种姓制度会给印度带来什么影响？ 佛教产生背景 1.佛教产生的时间、地点、创始人？ 时 间： 地 点： 创始人： 公元前6世纪 印度 释迦牟尼（乔达摩·悉达多） 3.佛教在什么时候被弘扬? 4.佛教是何时由何地传入中国的? (公元前后、由中亚传入) 2.佛教的教义是什么? 佛教宣扬众生平等，主要表现为“业报轮回”的平等。认为不管高级种姓还是低级种姓，修了善业的来世将生于富贵人家 ，修了恶业的来世将生于低贱的人家。但佛教并不主张取消种姓，对现实生活中不平等的事实基本上也是认可的。 读一读 1.佛教为什么要宣扬众生平等？  2.佛教宣扬的“众生平等”是真正的“平等”吗？如何理解佛教所宣扬的这种平等？ 许给人们的只是虚幻的信佛得救的平等，实际起了麻痹大众从事积极斗争的作用。 教义对统治阶级有利。