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如何在高中数学教学中培养学生的逻辑思维能力 　　摘 要：逻辑思维能力是人们进行正确思考的锐利武器，也是学好高中数学最基本的要求。本文从原因和策略两方面论述了高中数学教学应该和如何培养学生逻辑思维能力。在高中数学教学中培养逻辑思维能力，由逻辑思维能力本身的重要和数学学科特点所决定。文章第二部分根据整个高中数学教学的过程，重点论述了该如何借高中数学的教学，培养学生逻辑思维能力。 　　关键词：高中数学教学；学生；逻辑思维能力；原因；策略 　　与语文学科重形象思维、感性思维不同，数学注重理性思维和逻辑思维。高中数学对知识的联想、抽象思维等逻辑推理的要求相对较高，数学教师如何在教学中抓住机遇，运用合理的方法培养学生的逻辑思维能力，是高中数学教学的一个重要目标。当然，在论述逻辑思维能力培养策略之前，还应简要阐释为什么要培养，这是论证不可少的过程，也是缜密逻辑思维的必然要求。 　　一、高中数学教学培养学生逻辑思维能力原因 　　（一）逻辑思维能力本身具有重要性 　　逻辑思维能力是一种用科学的方法，通过观察、对比、剖析、深思、拓展等复杂过程进行正确深入的思考，最终获得理性答案的能力；是我们正确观察认知世界，形成正确的世界观与价值观所必备的；同时，也是在纷繁复杂的诸多事物中，透过现象找出本质不可或缺的一项能力。没有逻辑思维能力，对事物的认知就会停留在感性浅薄的层面，难以用正确的思维