【高考必备】高三政治（通用版）二轮复习课件教师用书：第2部分1必修4生活与哲学Word版含解析[精品原创].docVIP

必修4　生活与哲学 [全国卷高考主观题五年考情分析] 年份 类型 试题设问 考查角度 考点 2012 课标全国卷 结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。 结合材料，就更好地弘扬中医药文化提出两条方法论建议。 为什么－原因依据类 建议－措施启示类 辩证否定观、一切从实际出发、具体问题具体分析 2013 课标全国卷Ⅰ 《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。 真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？ 说明－原因依据类怎样－措施启示类 真理和谬误、认识的反复性和无限性 课标全国卷Ⅱ 结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系？ 如何－措施启示类 矛盾既对立又统一的关系 2014 课标全国卷Ⅰ 有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。　 评价和理由－评析论证类 意识的能动作用 课标全国卷Ⅱ 结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作《民间兽医草本》过程中的作用。 作用－影响意义类 实践和认识的知识 2015 全国卷Ⅰ 运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。 原因－原因依据类 认识的反复性 全国卷Ⅱ 结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。 作用－影响意义类 意识的能动作用 2016 全国Ⅰ卷 结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。 班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。 批驳－评析论证类 如何－措施启示类 价值观导向作用、价值判断与价值选择的标准、人生价值的实现 全国Ⅱ卷 十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。 说明－体现说明类 矛盾的普遍性和特殊性 全国Ⅲ卷 结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。 如何－措施启示类 实践是认识的基础、认识的过程 [命题热点]　近五年全国新课标卷主观试题从设问看，生活与哲学部分主观试题集中在第二、三、四单元。考查的高频考点有意识的能动作用、一切从实际出发、实践和认识、真理的特点、认识的反复性和无限性、对立统一、矛盾的普遍性和特殊性、具体问题具体分析、辩证否定观、价值观、价值判断与价值选择、人生价值的实现等。试题主要是从分析原因依据、分析措施启示、论证观点正误等角度设置问题，个别题目属探究或开放类试题；试题一般都是微观切入，突出考查对具体知识点的细化理解、确切把握、灵活运用。 [临考嘱托]　(1)一定要重视对主干知识与高频考点的考查，例如意识的能动作用、认识的反复性和无限性、一切从实际出发、具体问题具体分析、价值观、价值判断与价值选择等。对哲学原理的复习一定要重视微观切入，尤其是注意用一个原理分析一个具体问题。 (2)注意审题，明确设问指向：分析原因依据、分析措施启示、论证观点正误、探究具体问题等；结合设问要求去解读材料中的有效信息。 (3)注意答案要点的组织和呈现，在准确运用哲学观点或术语的同时，注意将材料信息融合其中，保证答案要点的充实性和层次性。与地方卷答案设置不同的是，全国卷哲学题答案只在开头简单表述一下原理，接下去是对问题的深入分析，对问题的分析文字量占全部答案的70%～80%左右。 [常见命题角度及必背答题术语] 一、如何运用唯物论的知识分析问题 1．唯物论常用的观点 (1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。 (2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 (3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事；要发挥主观能动性去认识和利用规律；把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 2．应注意的观点 (1)意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。 (2)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 (3)运动是物质固有的根本属性和存在方式。 (4)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 二、如何运用认识论的知识分析问题 1．认识论常用的观点 (1)实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的，实践是检验认识真理性的唯一标准。 (2)认识具有反复性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。 (3)真理具有客观性、条件性和具体性。 2．应该注意的观点