《过秦论》教案方案.docVIP

《过秦论》教案 张艳侠 三维目标? 知识与技能： １、理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他提倡的仁政思想。 ２、学习文言字词句，掌握通假字，归纳多义词，了解句式的特点。 ３、背诵课文3、4、5段。 过程与方法： 以朗读带动文意疏通，以背诵带动对作品的鉴赏，指导学生反复读，品评鉴赏本文广用排比、对偶，极力渲染夸张的特点。 情感态度与价值观： 1、了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义。 2、学习作者把对历史的研究与对现实的思考相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义。 【教学重点】 反复诵读，在读中体会文章气势之磅礴，说理之透彻。 背诵课文，理解并积累文言实词、虚词、句式。 【教学难点】 结合课文词句的特点，归纳文言词法、句法知识，逐步掌握文言字词句运用的规律。 【教学方法】诵读法、比较法、交流式? 【教学用具】课件、mp3? 【教学安排】三课时? ????????????????????????????第一课时 【教学重点】引导学生了解贾谊及秦统一前后的历史背景。放录音范读，以求学生准确认读。熟读课文，理解文意。 【教学过程】 一、 导入新课? 由毛泽东的诗《贾谊》导入新课。 贾?谊???? ?毛泽东 ???????贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。