xxxx年铜陵4学院大学生志愿者暑期.docVIP

2010年铜陵学院大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践暨思想政治理论课实践教学活动实施方案 为进一步推动学习沈浩同志主题教育实践活动的深入开展，增强思想政治理论课的教学效果，拓展专业课实践教学途径，引导我院广大青年学生高举中国特色社会主义伟大旗帜，积极投身推动科学发展、促进安徽崛起的伟大实践，为学院建设省级示范应用型本科高校贡献力量，按照胡锦涛总书记提出的“四个新一代”的要求健康成长，学院决定今年暑期继续开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践暨思想政治理论课实践教学活动具体实施方案如下： 指导思想 以科学发展观为指导，积极贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，以参与2010年上海世博会为契机，组织全院大学生广泛开展形势政策宣讲、社会调研、挂职锻炼、红色之旅、绿色保护、爱心支教、文化下乡、法律援助、回访母校（校友）、勤工助学、专业研究、见习创业活动，增强思政课理论教学的针对性、时效性，引导广大青年学生强化学习能力和实践能力，与祖国共奋进，与时代同发展，为省级示范应用型本科高校建设和构建和谐社会贡献力量。 活动主题 今年活动的主题是“服务基层受教育，创先争优作贡献”。围绕“服务新农村，建设新家园”，从以下方面推动活动向深度和广度展开： 1、“万人千篇百团”：动员组织全院10000余学生，积极投身实践；撰写1000篇以上调查报告；全院共组建180余支团队。 2、“十省百镇千村”：组织广大学生重点在安徽、上海、云南、陕西等十个有代表性的省，100个乡镇（街道）和1000个乡村（社区）广泛开展活动。 3、“五个一”：倡导每个学生确定一个选题，参加一项实践活动，寻访一位校友（联系一位新生）、撰写一篇调查报告（论文）、交回一份实践活动登记表。 三、组织领导 为切实加强对工作的领导和指导，学校成立大学生社会实践活动领导小组（见附件1）。 四、活动内容： 为了使我院学生更好的了解社会、关注民生，将社会实践与社会观察相结合、与志愿服务结合、与专业学习相结合、与就业相结合。结合我院实际情况，今年我院暑期社会实践活动采取“集中组建团队”和鼓励学生“分散进行”的形式进行。其中，组建的团队有以下类型： 社会调研类 我院今年社会调研类实践活动，以迎接2010年上海世博会为重点，以服务新农村建设为主攻方向，引导青年学生坚持理论联系实际，观察社会。 1、“城市，让生活更美好”主体调研活动。围绕世博主体，组织大学生到有代表性的大、中、小城镇，宣传、普及、“进步、和谐、绿色、科技”的生活理念，并就我国的城镇化历史进程进行专项社会调查。 2、大学生村官现状主题调研活动。通过走访、座谈、发放问卷等多种形式，了解大学生村官的现状以及存在的问题，协助大学生村官推动创业项目，探寻大学生村官制度的完善之途。 3、“心系百姓，情系三农”主题调研活动。组织大学生深入乡镇、农村，开展村镇发展、农村居民精神生活状况、农村公共品供给、农民工工作、失地农民社会保障情况等专题调研，形成可供相关部门参考的调研报告。 （二）实践服务类 以弘扬沈浩精神为主线，以大学生骨干培养为重点，以参与2010年上海世博会、服务新农村建设为主要内容，引导青年学生为农村、为基层提供力所能及的服务。 1、理论及政策宣讲主题实践服务。在组织大学生党员深刻理解和全面把握科学发展发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的基础上，组建大学生科学发展观实践服务团，深入到街道社区，深入到工厂车间，深入到田间地头，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强广大民众推动科学发展的意识和能力。 2、以沈浩精神为指引，做好大学生骨干培养工程。结合青少马克思主义者培养工程实施，通过“沿校友足迹，学习沈浩事迹，弘扬沈浩精神”主题社会实践活动，引导大学生服务人民、奉献基层，坚定“到基层去，到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去”的信心。 3、“绿色世博、低碳生活”宣传主题实践服务。组织大学生通过报告会、座谈会、图片展览宣传绿色世博，倡导低碳生活，呼吁更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。引导大学生开展形式多样的世博知识宣讲活动。在宣讲中，了解现代社会和城市的发展，运用所学知识，培养解决实际问题的能力。 4、爱心支教主题实践服务。重点发挥我院青年志愿者协会的组织优势，组织志愿者担任志愿教师，对中小学生进行学业辅导。组织捐赠图书，建设一批“共青书屋”，在此基础上开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识。 5、关爱农村老人与留守儿童主题实践服务。根据需求，依托农民工子弟学校、农民工聚居地、留守儿童之家等，精心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出；组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等实践服务，同时探索结对帮扶的长效机制。 6、“四进社区”主题