第6章社会主义初级阶段理论(阅读).ppt

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 * * 浙江林学院人文学院 精品课程主持人 万泽民 第六章 社会主义初级阶段理论 本章教学重点： ★为什么提出初级阶段理论；社会主义初级阶段的科学含义；社会主义初级阶段的长期性；中国特色社会主义的奋斗目标；社会主义初级阶段的基本路线中两个基本点的辨证关系；现代化的发展战略。 难点：社会主义初级阶段与过渡时期的区别。 第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 ★社会主义初级阶段理论是在总结第一个社会主义国家建立以来的历史发展、特别是中国社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步形成的。 ★ 1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次提出了我国社会主义还处于初级阶段。 　　二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 　　1．社会主义初级阶段的科学含义 一是我国已经进入社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。（这是从生产关系的性质上界定我国社会性质的：生产资料社会主义公有制的主体地位、人民民主专政的国家政权、马克思主义的指导地位都已经确立） 二是我国的社会主义还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。（这是从生产力的发展程度上界定我国社会主义社会的发展水平的：我国还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态，社会主义的生产关系和上层建筑还不成熟、不完备） 　 2．社会主义初级阶段的基本特征（9条） 一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段； 二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段； 三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段； 四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段； 五是由贫困人口占很大比重，人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段； 六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段； 七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段； 八是广大人民牢固树立建立有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段； 九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。 　　3．科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义 　★理论和实践意义 第一，它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据。 第二，对社会主义初级阶段基本内涵和过程性特征的统一认识和把握，则可以使我们更深刻地理解和掌握党在现阶段的基本理论、路线、纲领、方针和政策的科学性和正确性，保持清醒的头脑，坚定、自觉地把中国特色社会主义事业不断推向前进。 　 三、社会主义初级阶段的长期性 ★从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成算起，到21世纪中叶社会主义现代化的基本实现，社会主义初级阶段至少需要100年。 ★中国现在所处的发展阶段同马克思主义创始人所设想的未来社会发展阶段之间在物质技术基础上存在很大的差距，以及由此产生的社会主义发展程度方面的不够格。 ★初级阶段的长期性，从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。 ★历史使我们超越了资本主义充分发展并占主要地位的历史阶段，但是，生产力和商品经济的充分发展却是无法逾越的。 ★马克思设想的社会主义的物质技术基础是机器大工业，列宁进一步提出社会主义要建立在全国电气化的基础之上，而我们现在所处的时代生产力水平的要求更高。 ★一方面，工业化仍然是我国现代化进程中需要继续完成的历史任务，我们还要为此付出很大的努力；另一方面，我们又面临着以信息化为标志的新的科技革命的挑战，面临着综合国力竞争中所处不利地位的压力。 ★所有这些，都决定了我国必须经过很长的初级阶段才能进入生产力比较发达、社会主义制度比较成熟的阶段。 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 一、社会主义初级阶段的主要矛盾 ★ 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 ★在整个社会主义初级阶段，我国的社会生产，无论是相对于充分体现社会主义优越性