浙江省东阳外国语学校2014-2015学年七年级历史上册 第18课 三国鼎立教案 （新版）新人教版.docVIP

第18课 三国鼎立 一、教,,设计 （一）教,,目标 课程标准： 2-2-1 列出秦代到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络。 2-2-2 列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。 教,,目标： 了解三国时期中国王朝更替的年表、朝代时序表；列举三国时期重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。 教,,重点： 知道《三国志》和《三国演义》的区别，了解官渡之战、赤壁之战、三国鼎立形势及经济发展，评价三国鼎立及曹操，感悟历史。 教,,难点： 评价历史事件和人物，感悟历史 （二）教,,内容 八年级上册，第四单元第一课堂教,,，《三国鼎立和西晋统一》。 （三）教,,形式、方法和手段 自主,,习，思问结合，辨析感悟。 二、课堂实录 （一）引入（语） 师：你知道刚才我们听的曲子是哪部电视剧的主题曲？ 生：《三国演义》。 师：你知道的三国故事有哪些？ （二）师生活动 生：周瑜打黄盖、三顾茅庐、桃园三结义…… 师：这些故事都是历史事实吗？谁能说说《三国演义》和《三国志》的区别？ 生：《三国演义》是,,说，《三国志》是史书。 师：说得很好。简介《三国志》。陈寿本是蜀汉人，蜀汉亡后仕晋，撰魏蜀（汉）吴《三国志》六十五篇。《三国志》叙事核实，但不免过于简略。宋裴松之为作注和补，征引汉魏以至六朝著述一百数十种，引文首尾完具，并考订异同，足以补陈寿书的不足。《三国志》有了裴注，在正史类中，得与《史记》《汉书》《后汉书》并称为最好的正史。 转承：听了这么多三国故事，我们来理一理三国的历史。 问题：请罗列三国鼎立的形成、三国时期的统治、三国鼎立局面结束的重大事件。 教师出示《东汉末年形势》图，展示官渡之战的FLASH，阅读书本中的三则资料，请,,生分析官渡之战曹操以少胜多的原因。 生：曹操善于用人，宽容，出奇制胜…… 师转承：曹操在《龟虽寿》诗中写道：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这表明官渡之战后，曹操有什么抱负？ 生：统一全国。 师：出示赤壁之战的FLASH，请分析孙刘联军以少胜多的原因。 生：曹军不适应水战，劳师远征，孙刘联军巧用火攻…… 师：赤壁之战有何意义？ 生：赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。 师,,结三国鼎立形成的背景：东汉末年，黄巾起义，军阀割据，曹操通过官渡之战统一北方，想通过赤壁之战统一全国。赤壁之战曹军失利，奠定了三国鼎立的基础。 师：出示《三国鼎立形势》图，找信息──各国疆界，都城，地理位置等等，请,,生上台按三国地理位置画出三足鼎立的板书。 其余,,生：填表格。 师：对板书评价。 师转承：各国经济都得到了恢复和发展，其中最强大的是哪个国家呢？这个国家下一步打算做什么呢？这里我们要先看一个故事。看完这个故事，给这个故事取个名字。 生：“司马昭之心，路人皆知”。 师：出示《西晋统一》图。 263年，司马昭出兵灭蜀。 266年，司马炎称帝，建立晋朝。 280年，西晋灭吴，统一全国。 出示《西晋形势》图。 西晋承袭曹魏领土，统一后领有孙吴疆域。疆域北至山西、河北及辽东，与南匈奴、鲜卑及高句丽相邻；东至海；南至交州（今越南北部）；西至甘肃、云南，与河西鲜卑、羌及氐相邻。 师：西晋是什么时候灭亡的？有兴趣了解一下其灭亡的原因吗？ 出示晋惠帝的故事──《官私蛤蟆》，八王之乱，内迁民族乘机举兵…… 师；你能从上述材料中得出西晋灭亡的原因吗？ 生：皇帝昏庸（政治腐败）；外忧内患…… 师：316年，西晋为汉国（前赵）所灭,北方从此进入五胡十六国时期。西晋是魏晋南北朝长期分裂时期中的短暂统一，所谓“昙花一现”。 317年，琅邪王司马睿于南方建立东晋，中国进入东晋十六国时期。 师转承：理顺了三国的历史事件，我们来评价一下三国的历史事件和历史人物。 师提问：（1）三国鼎立是历史的进步还是退步？──评价历史事件 生1：是退步。 生2：是进步。 师：要辩证地看待统一和分裂。从统一与分裂的角度看，三国鼎立是一种倒退。这是因为国家统一有利于社会稳定、经济发展、文化繁荣，国家分裂会加剧地方矛盾，给社会经济和人民生活带来不利的影响。 但从大规模分裂与局部统一的角度来看，三国鼎立又是一种历史进步。这是因为，东汉末年，十几个豪强势力的割据使东汉实际上已是一个分裂的国家，三国中的魏国实际上是在消灭了北方的割据势力、实现北方地区统一的基础上建立的，吴国和蜀国也是如此。这样的局部统一有利于经济的恢复和发展，所以是一种历史的进步。 师提问：（2）历史上的曹操是一个备受争议的人物，有人认为他“挟天子以令诸侯”，是“乱世之奸雄”“白脸奸臣”；也有人认为他“文治武功，罕有其匹”。你认为曹操究竟是“治世能臣”还是“乱世奸雄”呢？请运用史实加以说明。──评价历史人物 生：是乱世英雄。他将北方各