上海地区优秀高一物理 第三章 B 牛顿第二定律 教案 沪科版.docVIP

第三章 B 牛顿第二定律 一、 教学任务分析 牛顿第二定律是继牛顿第一定律后定量研究物体的加速度与受到的外力及物体的质量间的关系。牛顿第二定律内容是本章的重点，也是整个经典力学的基础和核心之一，同时也为以后学习机械能、周期运动等知识奠定基础。 学习牛顿第二定律需要以静力学和运动学等知识为基础。 从滑板车实验入手，使学生定性地了解：物体的加速度与作用力有关，与物体本身的质量有关。 在DIS实验设计过程中，以“小车”为研究对象，讨论诸如应该控制的是哪些变量、如何控制这些变量、如何测量小车受到的牵引力和如何测定小车的加速度等问题，以及如何根据实验数据采用物理图像的方法来分析研究实验的结论。然后DIS通过实验，归纳出物体的加速度与受到的作用力及物体质量之间的定量关系，得出牛顿第二定律的一般表达式。 通过定义力的单位“牛顿”，得出牛顿第二定律的表达式。 通过简单的实例训练，巩固所学知识。 在DIS实验过程中，使学生体验“科学猜想”、“控制变量”方法，在数据处理过程中，感受“归纳推理”等多种物理学研究方法，培养学生观察分析、比较判断、归纳总结及处理实际问题的能力。 二、教学目标 1．知识与技能 (1) 知道物体的加速度与受到的外力F及与物体的质量ｍ间的关系，理解力是产生加速度的原因，知道物理定律的含义。 (2) 理解加速度方向与合外力方向间的关系，理解加速度大小、质量大小和外力大小