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如何让学生接受批评 蓝坊初中　　伍彩云 　 ????和谐的师生关系不是学生有了缺点和错误不加以批评、放任自流，而是教师对学生进行批评教育时，要善于因势利导，循循善诱。 ????1.　批评学生要批与评有机结合。 ???? 批：是对学生的错误或缺点予以指出和纠正。 评：是对学生所犯错误进行评论和评判。 批 是 评 的前提， 评 是 批 的深化。 ????教师批评学生的目的在于通过批评的手段达到纠正 帮助和指导的作用 使被批评者找到差距，明确事理，避免重犯。因此，在对学生进行批评时，教师不能简单地一批了事，把批评完全等同于否定。教师应该以 批 为切入点，以 评 为落脚点，不要只 批 不 评 ，或重 批 轻 评 ，而要 批 与 评 有机结合。 ????2.　批评学生不要片面武断、全盘否定。 ????如果教师在批评学生时非常武断，毫不顾及学生的感受与尊严，不是讽刺挖苦，就是恶语伤人，其教育效果可想而知。 ????2005年4月20号《报刊文摘》上有篇文章《最后一题错了》，文中有个学生在黑板上做了5道数学题，结果最后一题做错了，台下的很多同学都大声叫喊起来： 老师，他错了，最后一题错了…… 老师却说： 最后一题是错了，可大家为什么只说他错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？ 这个老师非常了不起。他不仅看到了学生的错误，更表扬了学生的优点。只有这样，才能使批评收到良好效果，使被