怎样进行单主题教学.docVIP

怎样进行单元主题教学？ 一、什么是单元主题教学？ 所谓单元教学，一般来说就是以一个单元作为历史教学的基本单位，从整体出发，统筹安排，把整个单元内容的各个环节有机地灵活地结合起来，形成一个不可分割的教学整体。因此，单元主题教学是根据课程实施的水平目标，确立若干个教学主题，教师遵循学生学习的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关的教学内容，进行连续课时单元教学的教学方式。开展单元主题教学体现学习领域水平目标达成的针对性、知识技能教学的连贯性和生活化等特征，将整个教学至于具体的生活情境之中，有利于学生对知识技能的意义建构，重视学生技能的综合运用的实践体验，提高学生理解和运用知识技能的能力和意识。 二、单元主题教学的特点 1、教学结构的整体设计和整体优化。 相对于一个单元来说，不仅要考虑这个单元中的各个要素，把它本身作为整体来看待，同时还要考虑这个单元与本模块教学、与本模块的其他单元教学甚至本课程教学的关系。所以，单元教学系统作为一种“人为系统”，其本身是分层次的，而且由于参照点不同，系统的构成也是灵活多变的。当我们把单元教学作为一个系统来对待时，单元主题教学主要是从“输入（建立目标）—过程（导向目标）—输出（评价目标）”这一视角来看待其整体优化问题的。单元主题教学有利于保证真正从行动上落实教学系统的整体观念，克服以往的局部改革对旧教学机制触动不大的缺陷。 2、单元主题教学重视教学活动