2013年3-6岁儿童学习与发展指南》题库.docVIP

中心幼儿园《指南》知识竞赛题一、必答题（30个判断题）1、《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的；（对）2、幼儿每天要睡10-1个,,,,时；（错，11-12,,,,时）3、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到106.1-125.8cm。（对）4、幼儿发脾气或不高兴时，应该予以适当引导，压制幼儿不良情绪。（错，不应硬性压制，合理疏导）5、幼儿的思维特点是以抽象思维为主，应该注重引导孩子的创造力、想象力的发展（错，以具象思维为主）6、幼儿园组织活动时，不可以经常打破班级界限，让孩子养成良好班级集体意识（错，要让孩子有更多机会参加不同群体活动）7、我们要关爱幼儿，重视幼儿生命安全，将维护幼儿合法权益放在首位。(错，顺寻反了)8、《指南》颁发于2011年5月，(错)9、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起20秒左右（对）10、在教育活动中观察幼儿，应该严格按照教,,,,流程教,,,,，不可随意调整（错，应该根据幼儿发展需要灵活调整，给予适宜指导）11、让幼儿掌握本民族和本地区的语言也是语言领域的目标之一（对）12、教师应该注重环境和教,,,,对幼儿的发展作用，将教,,,,活动作为幼儿在园的主要活动，关注教,,,,内容和价值（错，应该以游戏作为主要活动）13、《指南》是《纲要》的细化（错）14、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动半,,,,时左右（对）15、语言领域的目标就是为了培养孩子倾听与表达的能力（错，还有书面阅读能力）16、目标让幼儿具有良好的生活与卫生习惯是出自社会领域的内容；错，健康17、老师除了本专业，还需掌握人文社会科,,,,和自然科,,,,常识（对）18、为了帮助幼儿更好地认知，可以拿幼儿的不足与其他幼儿的优点进行比较（错，要保护孩子的自尊）19、发现幼儿说话时候要严厉斥责幼儿，避免情况再次发生（错）20要经常和孩子玩秋千、转椅等活动，可以促进孩子力量和耐力；（错，平衡）21、在对教师沟通合作的要求中，老师需要合作交流，分享经验和资源共同发展（对）22、大部分3-4岁幼儿能将玩具和图书放回原处。（对）23、了解并倾听幼儿艺术表现的想法和感受，要充分挖掘幼儿绘画技能，以纪实绘画为标准（错，尊重幼儿创造意图）24、我们应该带领大班幼儿参观,,,,,,,,，讲讲,,,,,,,,有趣活动，让他们对,,,,,,,,生活充满好奇和向往（对）25、大部分4-5岁的孩子应该能够正确分辨自己的左右。（错。5-6岁）26、教师不断提高自身专业素质至需要参加专业培训、教研，不需要制定专业发展规划（错）27、通过点数的方式幼儿不会体会到数量的守恒性，所以幼儿年纪增长时候而应该教给孩子其他方法进行数数（错，而且要鼓励幼儿以不同位置了解守恒）28、成人要遵守社会行为规范，为幼儿树立良好榜样（对）29、英国卡洛尔的《木偶奇遇记》是19世纪古典童话的经典代表作之一。（意大利柯洛迪）30、3-4岁的幼儿能够说出自己家所在街道、,,,,区（乡镇、村）的名称。（对）二、胸有成竹（5*6个，每个领域一个题目）健康：1、讲讲三点，怎样教给孩子简单自救和求救的方法？（1）记住自己家的住址、电话、父母姓名及单位（2）遇到火灾或其他紧急情况时拨打110、120、119；（3）运用图书进行教育（4）定期进行逃生练习 2、幼儿动作发展的几大目标； (1)、具有一定的能力，动作协调、灵敏；（2）具有一定的力量和耐力；（3）手的动作灵活协调3、健康是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力，包括哪两个方面。身体健康、心理健康4、帮助幼儿形成正确的姿势，拥有好的体态应该怎样做？（1）提醒幼儿保持正确姿势；（2）桌椅床要合适（3）每年进行健康检查5、列举三种可以锻炼孩子身体平衡能力的游戏；踢毽子、玩跳房子、踩高跷、蒙眼走路、走平衡木、田埂行走社会：1、幼儿社会领域的,,,,习主要内容是哪两点？（1）、人际交往（2）、社会适应2、说两点如何让幼儿主动愿意与人交往的教育建议。（1）主动走进关心幼儿，经常一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系或师生关系（2）创造交往机会让幼儿体会交往乐趣，利用走亲戚、或党客人的时候鼓励幼儿与他人多交流；鼓励幼儿参加,,,,朋友的游戏邀请幼儿来家玩，幼儿园多为幼儿提供交往和游戏的机会，鼓励自主选择。3、培养幼儿的社会适应能力有哪几点目标？（1）喜欢并适应群体活动；（2）基本遵守的行为规范；（3）具有初步的归属感4、如何让幼儿喜欢并适应群体生活（1）体验和幼儿一起参加群体性活动，让幼儿体会群体活动乐趣；幼儿园组织活动应该打破班级界限，让幼儿有更多机会参观不同群体活动（3）带孩子参观,,,,,,,,，讲,,,,,,,,有趣活动，为入,,,,做好准备。5、说出五个利于幼儿社会性发展的游戏，及原因（有原因