让教师的评语言在语文课堂熠熠生辉.docVIP

让教师的评价语言在语文课堂熠熠生辉 南京市江宁区湖熟中心,,,,,,,, 茅洪锋 教师的课堂评价语言是最常用也是最重要的教,,,,语言。教师对,,,,生的课堂评价语言如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力，就一定能够激励,,,,生满怀信心、积极主动地投入到,,,,习活动中去，有效地实现教,,,,目标。本人结合自己的,,,,习和实践，谈谈自己的一些认识和做法： 教师的课堂评价语言是最常用也是最重要的教,,,,语言。教师对,,,,生的课堂评价语言如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力，就一定能够激励,,,,生满怀信心、积极主动地投入到,,,,习活动中去，有效地实现教,,,,目标。 本人结合自己的,,,,习和实践，谈谈自己的一些认识和做法： 一、用幽默的评价语言舒缓,,,,生紧张的心理。 二、用准确的评价语言带给,,,,生成功的体验。 三、用机智的评价语言保持,,,,生,,,,习的动力。 四、用温情的评价语言激起,,,,生情感的波涛。 我们在课堂上应适时、灵活、有针对性地运用精湛的评价语言，营造一个个优化的教,,,,氛围，开启,,,,生的心智、陶冶,,,,生的情操，让每一位,,,,生都能体验到成功的喜悦，享受到,,,,习的乐趣，从而实现自由、和谐、全面的发展。 语言表达是教师最重要的，最基本的职业技能。教师的教育、教,,,,工作，无论是传授文化知识、培养能力技巧，还是启迪,