化教学计玉屏南路小学孙鸣.pptVIP

个别化教学计划 玉屏南路小学　孙鸣 基本情况 小A：男、八岁，现读三年级。 视觉差、听理解能力差、语言表达能力差、动作协调性差，注意力容易分散，且学习上有较强的依赖性。 机械记忆能力较强，热情、好激动、行为爆发力强。 　学习基础 能熟练计算20以内一步计算的加减法，会表内乘除法的一步计算，但缺乏混合运算的能力；由于该生的听理解能力、语言表达能力、分析理解能力都明显落后于普通学生，故无法独立完成简单的综合题；虽能认识一些常见的基本图形，但无法表述这些图形的基本特征。 本学期数学教学目标 知识与技能 掌握多位数乘一位数、多位数除一位数的计算方法并能正确计算，掌握简单的（三步）整数四则混合运算 会运用加法的交换律、结合律和乘法的交换律、结合律及分配律解决一些常见的简便运算。 知道面积即是物体表面或平面图形的大小，能掌握简单的面积计算公式，并能运用公式求出长方形、正方形的面积和简单组合图形的面积。 知道常用的计量单位，而单位之间的换算可能出现问题可以忽略，并要求能认识小数表示表示的常用计量单位：元、角、分；千米、米、厘米、毫米；千克、克等。 通过课堂主渠道进行学科教学,掌握基本的知识与技能借助同伴互助进行课后辅导,充分发挥助学伙伴的作用依托家庭教育,强化训练基本的知识与技能 过程与方法 　实施措施（教学方法、辅导措施、硬件设施等） 　针对该生存在的问题在实施过程中遵