卧龙学校年发展规划材料整理工作落实明细表.docVIP

卧龙学校三年发展规划材料整理工作落实明细表 发展项目 三年发展规划所有工作目标 所需材料 责任人 分管 领导 重点发展 项目 教师学科素养培养 第一年 ①在学校管理层面针对各学科教师学科素养存在的主要问题，进行教师学科素养培养的校本研修机制探索，促进教师学科素养的提升，初步形成促进教师学科素养提高的评价标准。 李振学（孙倩） 刘子周 第二年 进一步探索校本研修管理机制；初步探索教师层面的研修模式，形成部分典型的教师自主发展模式案例；继续完善教师学科素养评价等级标准。 第三年 形成学校层级研修机制，探索出教师为主导的学科素养提升模式；初步形成初中教师学科素养考核评价管理办法，实现教师学科素养的螺旋式发展。 特色发展 项目 赏识激励教育 第一年 ①广泛开展问卷调查，建立学生个性表彰制度。对涌现出的优秀学生、优秀组织进行表彰，强化成功体验，促进学生快乐成长； 王洪强 刘子周 开展“快乐十三中”系列赏识激励活动。每季度举行一次全校性活动，每周进行一次社团活动，探索学生活动组织的有效途径； 王洪强 拟定《快乐十三中》活动汇编草案和《幸福十三中》图册框架，并在活动实施中进行充实。多部门合作，探索赏识激励教育课程的实施方案。 王洪强 第二年 ①在问卷调查的基础上，进一步完善学生个性表彰制度，让学生会成为学生个性表彰的实