(第五章教育目的练习题.docVIP

第五章 教育目的 练习题 一、单选题： ⒈1978年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与( )。 A.生产相结合 B.劳动相结合 C.生产劳动相结合 D.工农业生产劳动相结合 ⒉当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、( ) A.体育 B.体育、美育 C.体育、美育、劳动教育 D.体育、美育、劳动技术教育 ⒊美育即（ ） A.审美教育 B.艺术教育 C.社会美教育 D.自然美教育 ⒋教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（ ）。 A.监督作用 B.评价功能 C.教育功能 D.全面发展功能 ⒌一切教育活动的出发点和归宿是（ ）。 A.教育思想 B.教育制度 C.教育目的 D.教育方法 ⒍教育方针的有关规定表述了国家的（ ）。 A.教育目的　?B.教育性质　?C.培养目标　?D.实现教育目的的途径 ⒎从教育法所规定的教育方针看，我国教育工作的性质和任务是（ ）。 A教育必须为社会主义现代化建设服务 B.教育必须与生产劳动相结合 C.教育必须体现马克思主义关于人的全面发展的学说 D.教育必须培养劳动者 ⒏我国教育目的的建立的理论基础是（ ）。 A教育必须为社会主义现代化建设服务的学说 B.教育必须与生产劳动相结合的学说 C.马克思主义关于人的全面发展的学说 D.教育必须培养劳动者学说 ⒐.教育的最高理想通过（ ）体现出来。 A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标 ⒑人的全面发展的内涵是指( )。 A.从各自理想出发，使各个价值得到充分发展 B.人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展 C.德、智、体、美相结合的全面发展 D.自由天然性得到自由发展 ⒒( )是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 A.教学目标 B.教育目的 C.教育方针 D.素质教育 ⒓根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（ ）。 A.教育目的 B.教学目标 C.培养目标 D.培养目的 ⒔我国现阶段的教育目的是（ ）。 A.陶冶学生的人格，注重培养有教养的人 B.注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人 C.适应时代精神，强调个性自由发展 D.以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人 ⒕检验教育理论正确与否的标准是（ ）。 A.教育自身 B.教育评价 C.教育实践 D.培养的人才质量 ⒖教育目的与培养目标之间的关系是（ ）的关系。 A.理论和实践 B.整体和部分 C.具体和抽象 D.普遍和特殊 二、填空题 ⒈教育目的的功能表现为：?定向功能、调控功能和 。 ⒉教育目的的制定必须要认识和考虑社会依据和 。 ⒊学校的教育目的是具有层次性和结构性的，可以表示为：教育目的、培养目标和 。 ⒋我国教育目的的核心精神是培养有社会主义觉悟有文化的劳动者，培养德、智、体全面发展的社会主义____ __。 ⒌ 是确定我国教育目的的理论基础。 ⒍教学目标与教育目的、培养目标的关系是 的关系。 ⒎社会主义全面发展教育是德育、智育、体育、美育和 等部分构成。 ⒏教育目的主要是通过 实现的。 ⒐教育目的的性质和方向是由 决定的。 ⒑现阶段我国的教育目的及其基本精神：1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体等方面 的社会主义事业建设者和接班人”。 三、名词解释 ⒈教育目的 ⒉培养目标 ⒊教学目标 四、简答题 1．教育目的有哪些主要作用或功能？ 2. 教育目的有哪些取向？ 3. 现阶段我国的教育目的是如何表述的？其基本精神是什么？ 4. 如何全面理解我国现阶段的教育目的？ 五、论述题 ⒈试论述人的全面发展具有哪些丰富的内涵。 ⒉结合马克思主义关于人的全面发展学说，谈谈你对我国教育实践中人