第8课时小数四则混合运算.docVIP

小数四则混合运算 教学内容：青岛版小学数学五年级上册38页 信息窗4 第1课时 教学目标： 1、通过解决问题，明确小数四则混合运算的顺序、认识中括号、能用含有中括号的小数四则混合运算的知识，解决三步计算的实际问题。 2、在教学过程中，通过分析、比较、推理、判断等活动，学生的分析问题及解决问题的能力得到进一步提升，为发展数学思维能力，积累经验。 3、在数学学习中，进一步感受混合运算的应用价值，增强数学学习的信心，培养严谨、认真的学习习惯。 教学重点、难点： 教学重点：用含有中括号的小数四则混合运算的知识，解决三步计算的实际问题。 教学难点：正确分析三步计算问题的解题方法。 教具、学具准备： 教具准备：多媒体课件。 学具准备：课前收集数学中常用的符号，并了解他们的应用。 教学过程： 创设情境，提出问题 前几节课，我们了解了三峡是是世界上规模最大的水电站，是中国有史以来建设最大型的工程项目 观察情境图，你知道了哪些数学信息？根据这些数学信息你能提出什么数学问题？预设学生提出的问题：（有选择的进行板书） 黄金周期间，山城旅行社平均每天比阳光旅行社多收入多少万元？ 二、自主探索，解决问题 像这样的问题我们能自己解决吗？它需要几步计算？我们能不能列综合算式解决这个问题呢？咱们在小组内商量商量吧！ 温馨提示： ⑴小组长负责分工，组织本组人员积极参与讨论。 ⑵想办法分析数量关系。