(面试问答.docVIP

1.2011年教师资格考试面试问题预测:你怎么理解为人师表？ 所谓“为人师表”，在我看来，至少要具备两个方面：即“学为人师，行为世范”。 　　所谓“学为人师”，就是要求：一方面，具有较高的文化营业水平，而且学而不厌；另一方面，能够做到诲人不倦，堪为学生之师、家长之师、世人之师。 　　“能为学生之师”，一方面，要求教师在文化上要具有及格或超尺度学历，在营业上能够把握需要的科学文化常识、教育科学常识和心理科学常识。做到：学生有问必答，不问而应会者全知。现今时代，新常识的涌现和旧常识的裁减很是之快，而且未来必将愈益加速。曩昔，人们在黉舍中所学可充生平之用，现在，如不美观一小我自足骄傲，闭塞视听，拒绝接管新思惟、新常识，用不了多久就会变得目光如豆，这就将迫使我们教师必需对自己的常识结构实时作出明知的判定，年夜多方面不竭充实自己，使自己不至于成为时代的后进者。所以，一个教师如不美观没有较高的营业水平，就不能很好的完成教学使命，就不能真正成钪咖生之师。当然，教师的天职是教书育人；如不美观教师不能做到诲人不倦，也不能成为称职的人平易近教师。 　　“能为家长之师”，就是：要求做抵家长有问必答，不问而应会者全知。例如，在家教问题上，良多家长但愿能很好地教育孩子，然而却不懂得若何教育孩子。此时，教师就理当实时与家长联系，向家长教授正确的教子体例。这时，教师就成了家长之师。如不美观教师自身没有需要的家教常识，就不能成为家长之师。所以，年夜这点出发，我们教师也理当增强自身涵养，以求真正成为家长之师。 　　“能为世人之师”，就是：社会人士、有关单元，有求教于教师之事教师能根基能做到给以较为对劲的解答。当今社会，社会人士、有关单元，良多时辰会有工作或糊口中的良多疑难问题；在一般人的眼里，教师就是常识的化身，此时，他们往往会想到向教师就教。这时，教师就成了世人之师。如不美观教师常识过清客狭，不能给世人所问问题以斗劲圆满的回覆，就不配为世人之师。所以，教师必需具有较为宏壮空阔的常识或者是实时充实自己，才堪称为世人之师。 　　所谓“行为世范”，我认为至少应具备这样几个方面，即：能为学生之范、为家人邻人之范、为家长之范、为社会之范。 　　“为学生之范”，就是教师不仅要教书，更要育人，以自己楷模的品行来教育和影响学生，成钪咖生的典型。教师把学生培育成一种什么人，自己就首先理当是这种人，成钪咖生的楷模；必需先受教育，躬行自明。在学生的心目中，教师是聪明的代表，是尊贵人格的化身。教师的言行就是道德的尺度。同时，青少年学生又具有“向师性”强、可塑性年夜的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己进修的内容，仿效的楷模。是以， 　　教师年夜思惟到作风，狂言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。 　　“家人邻人之范”，就是教师要以自己的楷模言行教育和影响家人影响邻人，使巨匠能够年夜自己的言行举止中，进修做人，进修行事，以自己的典型浸染传染和影响巨匠，年夜而成为“家人邻人之范”。 　　“为家长之范”，就是要成为家长进修的楷模，如在教育学生的立场上、在教育学生的体例上、在对教育的熟悉上，教师都理当以其博年夜的襟怀胸襟和科学的立场与常识，成为家长进修和模拟的楷模，成为“家长之范”。 　　“为社会之范”，就是教师的言行要成为社会的典型。社会赋予了教师“为人师表”的非凡要求，是因为教师的言行对社会文明风尚的形成具有积极的导向浸染。教师经常被视为社会文明的汇集者和浮现者，这就使得其思惟道德、风度举止，不仅对学出发生深远影响，而且深深影响着学生家长和各行各业的人员，对折个社会风气的净化都发生主要影响。教师作为传布人类文明的使者，在增强精神文明培植中，更应注重为人师表，严酷要求自己，年夜思惟到糊口作风，狂言行到举止，年夜心灵到外表都应浮现教师应有的文明风度和精采精神面容，以带动社会各行业人员，成为净化社会风气的带头人，成为“社会之范”。 综上所述，我认为， “为人师表”，必需做到：既能“学为人师”，又能“行为世范”，这才能称为一名称职的人平易近教师。这就是我对“为人师表”的浅易理解。 2．学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的？ 答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。 3.如不美观有学生在课堂上居心刁难，该若何应对？ 　　此刻的青少年很叛变，不会等闲服气和听