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简答题 简述新课程改革的目标 答：1）实现课程功能的转变；2）体现课程结构的均衡性综合性和选择性；3）密切课程内容与生活和时代的联系；4）改善学生的学习方式；5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；6）实行三级课程管理制度。 简述贯彻循序渐进教学原则的要求 答：1)教师的教学要有系统性2）抓主要矛盾，解决好重点与难点3）教师要引导学生将知识体系化、系统化；4）按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学。 简述选择德育方法的依据 答：1）德育目标2）德育内容3）学生的年龄特点和个性差异4）选择德育方法还要考虑所面对的时代特征、学生的思想实际、学校和教师的实际情况以及文化传统的作用。 简述影响自我效能感形成的因素 答：有两点：1）个体成败的经验。一般，成功经验会提高效能期待，反复的失败会降低效能期待。2）个体的归因方式。若个体把成功的经验归因于外部的不可控因素就不会增加效能感，把失败归因于内部的可控因素也不一定会降低效能感。 《教师法》第三十七条规定，对教师的哪些情形给予行政处分和解聘 答：1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的2）体罚学生，经教育不改的3）品行不良， 简述我国确立教育目的的依据 答：1）特定的社会政治、经济、文化背景2）人的身心发展特点和需要3）人们的教育理想4）我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。 7、简述运