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《C语言程序设计》 实验教,,,,大纲 信息科,,,,与技术,,,,院 软件职业技术,,,,院 2012年7月 《C语言程序设计》课程实验教,,,,大纲 课程名称：C语言程序设计 英文名称：C Programming Language 课程编号： 课程性质：非独立设课 课程属性：专业课 实验教材或指导书类型：统编 课程总,,,,时：64 ?????,,,,分：3???????? 实验,,,,时：32 实验,,,,分：1 适用专业：非计算机专业（理工类） 实验室名称： 先修课程：《计算机基础》 课程简介 C语言是一种HYPERLINK /view/228941.htm \t _blank结构化语言，它层次清晰，便于按模块化方式HYPERLINK /view/3208790.htm \t _blank组织程序，易于调试和维护。C语言的表现能力和处理能力极强。它不仅具有丰富的HYPERLINK /view/425996.htm \t _blank运算符和HYPERLINK /view/675645.htm \t _blank数据类型，便于实现各类复杂的HYPERLINK /view/9900.htm \t _blank数据结构。它还可以直接访问内存的物理地址，进行位(bit)一级的操作。由于C语言实现了对硬件的编程操作，因此C语言集高级语言和低级语言的功能于一体。既可用于HYPERLINK /view/7860.htm \t _blank系统软件的开发，也适合于HYPERLINK /view/7886.htm \t _blank应用软件的开发。 实验教,,,,任务和目的 通过上机调试程序，让,,,,生熟练掌握VC6.0软件的使用，并且能够根据现实中的问题，编程设计Ｃ程序，加强动手能力，更进一步的提高,,,,生对知识的掌握。 主要仪器设备 装有VS2008软件的计算机 实验方式与基本要求 实验课的主要方式为教师首先设定题目，,,,,生独立动手调试程序和教师指导相结合的方式来完成每节课需要完成的实验，程序作为课程作业交由老师评分。 五、实验课时安排 具体实验和课时安排见下表。 实验安排表 序号 实验名称 实验类型 ,,,,时 实验者类别 每组人数 开设要求 实验一 C程序的编程环境和简单C程序设计 验证 4 专科生 １ 必做 实验二 数据类型、运算符和表达式 验证 4 专科生 １ 必做 实验三 顺序结构程序设计 设计 4 专科生 1 必做 实验四 选择结构程序设计 设计 4 专科生 １ 必做 实验五 循环结构设计 设计 4 专科生 １ 必做 实验六 数组 设计 4 专科生 １ 必做 实验七 函数 设计 4 专科生 １ 必做 实验八 指针 验证 4 专科生 １ 选做 六、实验教,,,,内容 实验一 实验目的：让,,,,生熟悉Ｃ语言的编程环境，初步,,,,会调试程序 实验内容：1.上机调试程序，在屏幕上输出“hello,world”； 2.上机调试程序，在屏幕上输出 要 求：按照要求实现在屏幕上输出，第二个实验要第一行输出三个X，中间一行为空，第三行输出三个0 实验仪器：计算机 注意事项：新项目的建立，程序的检错方法，输出语句的书写方法 实验二 实验目的：让,,,,生熟悉文件包含的使用，以及一些变量的定义与使用，不同类型变量的输入输出 实验内容：1.编写一程序，接受用户输入的两个整数，并计算它们的和、差、积、商；2.输入半径r的值，求出圆周长，圆面积。 要 求：第一个程序按照下面形式来编写The program gets two integers,and computes their sum,difference,product and quotient. The first number:第一个整数在此输入 The second number:第二个整数在此输入 Results as follows: 第一个整数+第二个整数=和 第一个整数-第二个整数=差 第一个整数*第二个整数=积 第一个整数/第二个整数=商 实验仪器：计算机 注意事项：不同类型变量的输入输出，提示语句的应用 实验三 实验目的：熟悉C语言中的基本数据类型，掌握定义常量和变量以及对它们赋值的方法，了解数据输出时所用格式转换符；掌握格式输入/输出函数的用法；,,,,会简单顺序程序的设计；养成良好的程序设计习惯，程序书写风格。 实验内容：1.输出一下语句：A. 输出整数1234，输出共占8位，数据左对齐。B．输出整数1234，输出共占10位，数据右对齐。C．按照十六进制形式输出整数100，输出共占8位，数据左对齐。D．按照十六进制形式输出整数110，输出共占8位，数据右对齐，前补0。E．输出浮点数10.36，输出共占6位，数据右对齐。F．输出