第五单元第3课战后资本主义世界经济体系的形成.pptVIP

第五单元第3课战后资本主义世界经济体系的形成.ppt

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栏目导引 新知初探 思维启动 课堂互动 细研精析 知能演练 轻松闯关 第五单元 经济全球化的趋势 第五单元 经济全球化的趋势 第五单元 经济全球化的趋势 残曝疵里庞娩侄灯擎帝怎声缔黔亥铝琐悬寨躯腑装崭帧蜒门假习于峦霞葡第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成 趣味情境历史回声 央行公布的数据显示,2011年3月 末,国家外汇储备余额为30 447亿 美元,同比增长24.4%,我国外汇 储备首次突破3万亿美元大关,继 续稳坐全球外汇储备第一大国位置。 中国之所以选择美元作为外汇储备,是由于美元在全球金融领域的地位。 箔饱喇率恫胯蕴棒俗绘浓报崔纯双而莆挫铬氢宝宫福谷戎未邦正锄甄悲亭第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成 链接现实生活 生活中的“全球化趋势” 疤飞境孰自讼养莹泪汰近枣怒坦逐术汲存秧财狱干邓弹柴矫临摔盘佣们旬第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成 链接单元要旨 “二战”后,尤其进入20世纪90年代以来,经济全球化趋势加强,欧洲、美洲、亚洲的经济区域一体化是经济全球化的必经阶段。   侦份挟贺染姑挝醛子帆眉裸魔访震韵胆目晃进辱同究沪鸯滚镐绍教电蒸赎第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成 ● “二战”后,随着以美元为主导的国际货币金融体系和以美国为中心的国际贸易体系的确立,资本主义世界经济体系最终重新确立。 ● 从欧共体的形成到欧盟的建立,欧洲一体化进程不断加快。欧元的诞生是欧洲一体化进程中的又一重要里程碑,欧洲一体化深入发展。 ● 除欧洲之外,亚洲和美洲的经济一体化也得到长足的发展,虽然在合作的广度和深度上不如欧盟,但几个组织各有特色:北美自由贸易区较为松散,亚太经合组织则是最具有特色的、最为开放的国际组织。 跨膏坠行构逆爬奖袭默娶喝硫组阶奏雏哇促持租塌铬场袋朱居赌蚂公弧遁第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成 ● 经济全球化的进程从新航路开辟开始,“二战”以后,特别是两极格局瓦解以后明显加快。它在给世界各国人民带来便利的同时,也存在一些问题,如何正确认识全球化成为世界各国特别是发展中国家需要思考的问题。 浑首儒潮产刁娇赣淆四缺驹下到钧积皮嗜剐科与颓考悲倾骄缄鲍联瞎顷歇第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成 第23课 战后资本主义世界经济体系的形成 拾技孰缓羌庙六断件剔甥孰滓篆汰蝎踪头卒秒捆挞欢氏占重舶裸眯哗携潘第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成 课标导航 课程标准 学习导航 以布雷顿森林体系的建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 1.了解“二战”后以美国为主导的资本主义世界经济体系建立的背景。 2.通过布雷顿森林体系和《关税与贸易总协定》的形成过程,理解它们形成的目标和实质。 3.认识“二战”后以美国为主导的资本主义世界经济体系的作用及评价。 妹鸯个脑明棺罐瞄游飞范差罚臀虑赘墓砒矿护锨钞泽吗耙缚脂焊饥缺盯畅第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成 新知初探思维启动 主干梳理 一、布雷顿森,,,,会议 1.背景 (1)随着“二战”胜利之日的临近,防止______悲剧重演、规划战后世界秩序的问题提上议事日程。 (2)许多有识之士主张建立有效的机制,以稳定世界经济。 (3)对1929年世界经济危机的反思。 (4)“二战”使原有的世界经济格局发生了深刻的变化。____的经济实力在战争中大大膨胀起来,美国企图按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”,确立在世界经济中的霸权地位。 战争 美国 拯昌凑竣矾砷吊约契馒,,,,寂谆饶含谊肌根型退挡奠眯辞纯裙暖雍梳组筑围第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成 2.标志:1944年夏,布雷顿森,,,,会议通过的《________________》,是该体系建立的标志。 【特别提醒】 “二战”后初期,西欧国家和日本经济的衰败为美国规划“世界经济蓝图”提供了有利时机,美国经济、政治、军事实力的空前膨胀则提供了物质条件。 布雷顿森,,,,协定 获颅他锚盯息男酉烦壶馁拱殆含螟寞哩能秉童研骋倔伟闲辱惋裴燃扮嗣确第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成第五单元第23课战后资本主义世界经济体系的形成 二、以美元为主导的国际货币金融体系 1.构成:以国际货币基金组织和__________为

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