九年极语文 《现代诗歌二首》和《致大海》 长春版.docVIP

初三语文《现代诗歌二首》和《致大海》长春版 【本讲教育信息】 一、教学内容 《现代诗歌二首》和《致大海》 二、学习目标 1. 诵读诗歌，引导学生体验诗歌作品的情感意蕴，整体把握本诗的含义，形成自己的理解。 2. 体会意象在诗歌中的作用，学习本文联想方法的运用 3. 正确理解大海的象征意义、揣摩诗的意境。?结合时代背景，理解抒情主人公复杂的心绪，把握本诗的感情线索，理清结构层次，品味形象生动的语言 三、学习重点 《在寒冷的腊月的夜里》 1. 学习现代诗歌的方法 首先，要了解诗歌产生的背景。要把握诗歌的形象。要理解诗歌的情感。要品味诗歌的语言。九位诗人辛笛、陈敬容、唐祈、唐湜、穆旦、杜运燮、袁可嘉、郑敏、杭约赫 （二）语言品味 （1）有“声”有“色”的语言 这首诗由于独特的色彩与声音的把握和表达，而使语言带有一种雕塑的质感和光辉。诗人用“金黄”修饰“稻束”，既是基于稻束本身的质感，也是一种内在精神的把握，“金黄”是高贵的色调。在技巧上，它一方面体现了现代主义具体意象和抽象观念的叠加所产生的特殊效果，另一方面也沟通了古典诗歌对意境的要求，体现了对传统的情境关系的重视。而三个“静默”预示着母亲的美丽与坚忍已超出了一切言说，此时无声胜有声。这有“声”有“色”的语言增添了诗歌的厚重感。 （2）融合传统与现代经验的意象 诗中的意象具有如下两个特征：第一，以强烈的主观态度对实存