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- 2017-01-02 发布于天津
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标题 一、游戏导入 讲台上放一鸡蛋,请每位同学在纸上画出你所在角度看到的鸡蛋形状。 老师分别举起左、中、右位置同学所画的鸡蛋,让同学们讨论并总结出: 三、写作指导 1、对所给话题进行观察、思考,根据其特点寻找文章的切入点。 2、运用发散思维,不仅抓住话题的本义,还要挖掘话题的比喻义、象征义。 3、回想与话题有关的成语、俗语、名言警句和歌曲,从中得到启发,从相关角度构思立意。 4、运用联想和想象,多角度立体构思。 5、运用逆向思维,别出心裁。 6、文体创新,借用一些文学体裁(如小说、童话、寓言、故事新编、拟人化的自述等)和应用文体(如日记、书信、新闻报道、实验报告等),做到写法上的创新。 下列文章的立意采用的是哪种构思立意的方法? 1、话题:《路》 立意:从我们所走的道路联想到人生之路、成长之路、成功之路。 2、题目:《高徒出名师》 立意:孔子弟子三千,没有颜回、子路等七十二人,世不以教育家称孔丘,称其为思想家足矣。孙海平教练如果没有刘翔这位高徒,又怎么会成为今天的名师?真正的名师,是以高徒的学有所成或青出于蓝为引证的。 3、题目:《哭沙》 立意:从《哭沙》的歌词“风吹来的沙落在悲伤的眼里/谁都看出我在等你/风吹来的沙堆集在心里/是谁也擦不去的痕迹/风吹来的沙穿过所有的记忆/谁都知道我在想你/风吹来的沙冥冥在哭
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