党员学习教育述学考学评学用制度.docVIP

党员学习教育述学、评学、考学制度 为了把全机关党员干部学习教育工作落到实处，进一步调动党员干部学习理论的积极性，确保学习教育成效，不断提高党员干部的理论素养，特制定本制度。 一、指导思想 坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观，以积极创建学习型党组织为契机，为xxxxx事业的发展和进步，提供强有力的精神动力和智力支撑。 二、 范围对象 开展“述学、评学、考学”的范围对象为：领导班子成员、副科级以上干部和全体党员干部。 三、总体要求 “述学、评学、考学”总的要求是与年度职工等次考核相结合。采取述学与述职相结合；考试与考核相结合；评学与评议相结合的方法进行。 四、内容和形式 （一） 述学制度：述学，主要是在半年和全年目标考核中汇报自己理论学习的内容、收获和存在的问题。 1、党员干部每半年汇报一次学习情况。 2、学习情况可以通过党员思想汇报里或年终述职等形式进行。 3、每年支部至少召开一次党员理论学习心得交流会。 （二） 评学制度：评学，要把党员干部的理论学习情况作为年中、年末目标考核、党员预警机制及民主评议工作中的一项内容，与每季度党员预警机制测评和党员年终民主评议一起进行。 1、年底对党员干部学习情况进行一次评定。 2、评定工作结合日常参学情况（考勤）、测试成绩、撰写学习笔记和心得体会情况等。 3、评学工作与个人年度工作总结一起进行。 4、评学工作各支部负责组织实施。 （三） 考学制度：考学，包括考试和考核两个方面。一方面是参加上级组织的理论考试，检验学习效果；另一方面是通过检查读书笔记，撰写的体会文章或通过个别座谈、提问等方式检查理论联系实际，开阔思路，指导工作，解决实际问题的情况。 1、党员干部学习情况列入个人实绩考核目标之中。 2、考核形式包括听汇报，查阅学习笔记等。 3、考核内容包括参学情况，测试成绩，撰写学习笔记和心得体会情况等。 4、考核结果每季度填写在《党员理论学习情况登记表》中。 5、考学工作由各支部负责组织实施。 6、党员干部的学习情况考评结果作为评选先进的依据之一。 五、相关要求 1、相关标准：党员干部和职工的理论学习情况划分为良好、一般、差三个等次。 （1） “良好”的标准： 能够积极参加校党委安排的理论学习，认真自学规定的内容，并理论联系实际，积极撰写体会文章，用科学的理论指导自己的工作实践。在上级或有关部门组织的理论考试或考核中，成绩在良好以上。 （2）“差”的标准： 不积极参加校党委安排的理论学习，缺席时间达一半以上；不能完成规定的理论学习内容，理论考试与考核不及格。 （3） “一般”的标准：介于“好”和“差”之外的都为一般。 2、对理论考试不及格、考核不合格者，在民主评议时一般应评议为“差”等次，年终不能评为任何先进，对理论学习考试不及格者，支部书记要及时进行理论辅导，提高其理论水平；对在考核中理论学习考核为“差”等次者，班子成员要与其结成对子，进行指导和帮助，提高其理论素质。 党员干部的述学、评学、考学工作，由各支部书记负责组织实施，原则上每周一上午为党员政治学习时间，各支部也可根据工作情况合理安排和调整，但必须保证学习内容不减、学习效果不减。 XXXXXXX xx年xx月xx日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，