“高考语文18个文言虚词的用法及其举例”解读——教师版描述.doc

“高考语文18个文言虚词的用法及其举例”[1而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 【而】 （一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”?。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） 2．表示递进关系。可译为并且或而且。 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇，何如？（《》）③以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系。可译为就接着或不译。 故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《》）置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系。可译为但是却。 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《》）5．表示假设关系。可译为如果假如。 。（《》） 死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） 7．表示因果关系， 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②其人居远未来，而为留待（《》） 8．表示目的关系， 缦立远视，而望幸焉（《