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培养学生自主学习和能力的行动计划 晋州市桃元镇中学 张彩娟 目录 目标 长期目标 培养学生自主学习的能力和兴趣 短期目标 学生习惯独立学习 学生能自己进行独立阅读，并养成随时记录遇到的问题的习惯 能够与同学、老师交流所学。 掌握查阅资料的方法（即网上查阅、相关书籍查阅） 我的策略 课堂上讲课前组织学生自主学习课文内容。 鼓励学生提前预习并提出问题。 鼓励学生课下查阅资料丰富知识，并在课堂上给予展示与所学知识相关的内容，丰富学生知识面。 课堂采取小组讨论时方式，解决疑难。 所面临的困难与挑战 学生缺少兴趣和自主学习的动力。 学生缺少通过讨论解决问题的经验和方法。 课下资料查阅的环境。 应对策略 鼓励学生课下查阅资料，并在课上给予展示的机会，增加自信，激发兴趣。 课堂讨论时，加入问题小组，并参与讨论，发现问题，给予指导。 建议家长帮助和指导学生查阅，鼓励学生课下在图书馆和微机室查阅。 时间安排 2012年12月--2013年3月学生习惯独立学习，总结独立学习中需要注意的问题。 2013年3月--4月习惯独立学习后，重点鼓励交流、讨论，并深入学生中发现问题，总结问题，解决问题。 2013年4月--5月鼓励学生查阅与课程有关的内容，并在课上给予展示机会。 2013年5月--6月总结计划的实施过程及结果。 资料来源 百度文库 初中地理：/czdl/ 地理教与学：/Sites/dili/default.asp 地理资源网：/dili/ 人民教育出版社地理论坛 参与教师 杨艳超、张敬彩、张丽、龚艳辉、杨钰存。 * * 一、目标 二、我的策略 三、所面临的困难和挑战 四、应对策略 五、时间安排 六、资料来源 *
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