蟠龙镇省上远程教育调研工作会发言材料.docVIP

蟠龙镇省上远程教育调研工作会发言材料 全省农村党员干部现代远程教育工作会议后，我区严格按照省、市、区农村党员干部现代远程教育工作的要求，积极开展教育工作，收到了较好的效果。现将具体情况汇报如下： 一、全镇现状 我区下辖显胜乡、什社乡、温泉乡、彭原乡、后官寨乡、董志镇、肖金镇、西街办事处8个乡镇、街办共100个行政村，全区共有党员11435人，其中农村党员5383人。农村中小学现代远程教育卫星接收系统已覆盖的乡镇7个，行政村92个，未覆盖的街办1个，行政村8个；电信宽带模式已覆盖并建点的行政村20个，已覆盖但未建点的行政村80个。 二、开展远程教育工作情况 1、认真摸底，制定方案 为开展好全区农村党员干部现代远程教育，我们对全区乡村远程教育工作进行了调查摸底。从调查结果来看，全区广大农村党员对即将开展的农村党员干部现代远程教育工作积极性很高，对这种直观、新颖的教育方式非常支持。迫切希望可以从远程教育中了解和掌握党的政策方针、企业经营管理、农村实用技术、科普知识、市场经济、典型经验等知识，以进一步提升我区广大农民党员干部致富奔小康和带领群众共同致富的能力。区委组织部在充分调研，准确掌握各乡镇、行政村工作现状和基础设施建设的基础上，研究制定了《西峰区农村党员干部现代远程教育工作实施方案（讨论稿）》，经讨论修定后将进一步组织实施。 2、大力宣传，提高认识 为进一步统一广大党员干部的思想，提高党员干部对开展远程教育的认识，我区通过电视、《西峰党建》等多种形式对农村党员进行宣传教育，让更多的农村党员干部了解农村党员干部现代远程教育具备信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等教学特点。让他们真正看到远程教育所带来的好处，提高了广大农村党员干部对远程教育工作的认识。 3、构建网络，开展教育 区委组织部于今年9月份正式改版开通了《西峰党建》网站，采用电信宽带模式建立了全区14个党（工）委党建网站（含上述8个乡镇、街办）和20个行政村“支部+协会”型村级党建网页。初步形成区、乡、村三级网络构架，同时各乡镇、行政村就近利用中小学卫星接收系统组织党员干部学习党的路线、方针、政策、现代科技知识、农业实用技术，促进了农村党员干部素质的提高。 三、存在的主要问题 二、目前还存在的主要问题 ??? 虽然我的农村党员干部现代远程教育工作取得了一定的成绩，但是和其他地方一样，在某些方面还存在着一些问题。 2.运作经费难以保证，活动开展有待进一步拓展。目前我县的远程教育学用开展经费虽然在逐年增加，但是由于我县财力紧张，站点配套维护费、教学资源开发经费、办公经费以及站点管理员的误工工资等很难足额到位。由于远程教育工作的特殊性，活动的开展所需的运行维护经费将随着使用年限的延长越来越大，给我们的工作带来教大的挑战。一方面由于我县农村大部分村以往开会、学习都有发误工补助的惯例，而今要党员干部和农民来参加学习，由“要我学”变成“我要学”须有一个时间过程。另一方面，目前我县的远教设备多的已经运行四年，设备的自然损坏率也将越来越严重，再加上大部分设备超出了保修期后，维修所需的经费将逐年增加。第三是村级远教点的操作管理员按要求既要组织集中学习，在个性化学习时也要现场指导操作，需要大量精力，加上目前大部分村集体经济困难，站点管理员的报酬待遇低，有的甚至是义务投劳，没有一定的误工补贴，难以留住他们的“心”，导致站点操作员队伍不稳定。 3.思想认识存在偏差，设备闲置现象有待进一步杜绝。由于农村党员干部现代远程教育是一项新生事物，是一种依靠网络支撑的新型教育模式，对此有部分乡镇领导和大部分农村基层干部都认为目前开展这项工作太超前，大部分农村党员和群众的素质跟不上，担心成为形式主义，有的更是害怕弄毁设备，从而出现一些站点把设备闲置在一边的现象。同时由于我县的“无校”村站点普遍在“偏、远、穷”的地方，大部分农民学的意识不强，平时除了忙于农业生产，闲时大部分在家农民（包括一些党员干部）不是闲聊就是坐在一起打牌、打麻将，或者坐在家里看电视，认为坐在远教站点看不出什么效果，倒不如坐在家里看电视舒服，所以组织党员群众特别是偏远地区的群众进行远教集中学习难度大，设备闲置现象时有发生，从形式上阻碍了远程教育工作的开展。 三、对策及建议 ??? 为了更好的把农村党员干部现代远程教育工作做好，根据我县的具体情况，最主要的要从提高认识、规范制度、提高水平、加大投入和整合资源等方面着手。 2、完善规章制度，确保规范管理。在制度建设上，要进一步规范《远程教育管理员职责》、《远程教育设备管理维护制度》、《远程教育站点管理办法》、《远程教育站点学习制度》等规章制度，落实《桂东县农村党员干部现代远程教育目标管理量化考核评分细则》，细化站点管理、信息管理、学习任务、队伍建设等内容，用制度来管人管事，使