S版一年级下册第四单元教案.docVIP

课 题 11、这个办法好（第一课时） 执教人 教出时间 月 日（ 周星期__) 累计节次 教学目标 1、认识11个生字，会写7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 教学重点 朗读课文，认识11个生字，会写7个字。 教学难点 认识11个生字，会写7个字。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 一、课题导入，引导质疑，激发兴趣 今天我要学习一篇非常有意思的课文，是什么呢？ 板书课题：这个办法好。齐读课题。 引导质疑：读了课题，你想知道什么？（哪个办法好？是谁想的办法？怎么好？……） 引入课文学习：让我们一起看看课文中讲述的故事吧！ 二、初读课文，认识生字，整体感知 1请你自己认真地读读课文，一边读一边用铅笔标出自然段序号，遇到不认识或不熟悉的字用横线标出，说说读书遇到不认识的字怎么办。（结合上下文猜一猜、拼一拼、查一查、问一问等。）请你想办法解决吧！ 2检查字音掌握情况。 （1）指名带读生字（出示认字卡片），同时引导记忆。 （2）小组分段合作读课文，检查自然段划分情况，同时思考：课文讲的是谁，干什么的事？ （3）小组汇报讨论结果。 二、学写生字 1观察本课要写的字：们、伙、份、伴、法、组。引导学生思考：你能说出这些字的结构吗？（都是左右结构） 2请你说说这些字写时应注意什么，怎样才能写漂亮。 3你觉得哪两个字最难写？ 4同桌互相讨论