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行政管理学（本）习题与解答（第六章） 2005-04-29 第六章行政领导 　　综合习题 　　一、填空题 　　1、行政领导过程本身是一个社会组织系统，这个系统是由行政领导者、____________和行政领导环境三者有机组成的，缺一不可。 　　2、按工作内容的不同，行政领导者可分为政治领导者、____________、文化领导者及其它方面的领导者。 　　3、按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为高层领导者、____________和基层领导者。 　　4、从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为政务类行政领导者和____________。 　　5、较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、____________、考任制和聘任制四种。 　　6、考任制源于我国古代____________，现已被世界各国所采用。 　　7、从权力的性质上，一般把行政领导权力分为权力性影响力和____________。 　　8、行政领导责任分为政治责任、____________、行政责任和道德责任四种。 　　9、领导特质理论着重研究领导者的____________特质，以便发现、培养和使用合格的领导者。 　　10、美国学者西拉季和____________提出领导者的六种特质理论，认为领导者应具有身体特点、社会背景、智力、个性、任务定向和社会技能等六个方面的特质。 　　11、在四分图理论的基础上，布莱克和____________于1964年提出了领导方格图理论。 　　12、美国学者卡特赖特和詹德在他们的《____________》一书中提出了PM型领导模式。 　　13、美国密执安大学教授利克特经长期研究，于1961年提出领导系统模式。这一理论将领导方式归结为四种体制，分别是专制独裁式、温和独裁式、协商式领导和____________。 　　14、领导作风理论以____________为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为分为三种类型，即专制式的领导作风、民主式的领导作风和放任自流的领导作风。 　　15、领导行为连续带模式是行为科学家坦南鲍姆和____________于1958年提出的。 　　16、通路—目标模式最早由加拿大多伦多大学教授____________于1968年提出，其同事豪斯于1971年作了扩充和发展。 　　17、1973年美国行为学家弗隆和____________运用决策树的形式试图说明在何种情境中在什么程度上让下属参与决策的领导行为。 　　18、领导生命周期理论是由美国心理学家____________于1966年提出，后由赫塞和布兰查德发展为情境领导理论。 　　19、领导生命周期理论将____________和不成熟—成熟理论结合起来，创造了三维空间的领导模型。 　　二、单项选择题 　　1、我国由人民代表投票选举产生政府领导者的制度属于（　　）。 　　A、选任制B、委任制 　　C、考任制D、聘任制 　　2、由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是（　　）。 　　A、选任制B、考任制 　　C、委任制D、聘任制 　　3、国务院常务会议任命各部委领导者的副职，直属机关和办事机关的正、副职领导者的制度均属于（　　）。 　　A、聘任制B、选任制 　　C、考任制D、委任制 　　4、中央一些部委和一些省市公开招考司（局、厅）级和处级领导者的制度属于（　　）。 　　A、聘任制B、委任制 　　C、考任制D、选任制 　　5、下列不属于行政领导权力的来源的是（　　）。 　　A、归属权B、决策权力 　　C、合法权力D、奖惩权力 　　6、忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是（　　）的核心内容。 　　A、行政道德B、社会公德 　　C、职业道德D、社会行为规范 　　三、多项选择题 　　1、按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为。 　　A、高层领导者B、中层领导者 　　C、基层领导者D、政治领导者 　　E、经济领导者 　　2、从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为（　　）。 　　A、政务类行政领导者B、委任产生的领导者 　　C、行政类行政领导者D、选任产生的领导者 　　E、考任产生的领导者 　　3、较为常见的行政领导者产生方式主要有（　　）。 　　A、选任制B、委任制 　　C、考任制D、聘任制 　　E、考核制 　　4、下列不属于委任制的优点的是（　　）。 　　A、权力集中、责任明确 　　B、公开平等，有效防止任人惟亲 　　C、指挥统一、不受牵制 　　D、行动迅速、简便易行 　　E、择优录取，在竞争基础上鉴别人才 　　5、从权力的性质上，一般把行政领导权力分为（　　）。 　　A、决策权力B、权力性影响力 　　C、合法权力D、奖惩权力 　　E、非权力性影响力