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- 2017-01-02 发布于贵州
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突破定势 提升质量
吴西琼
老师们:
下午好!
教学是学校中心工作,教学质量是学校的生命线,建设高效课堂,提升教学质量是课改的根本目的。我们学校经过全体教师长期的不懈努力,教学品味已得到了很大的提升。但我们更应该看到,进一步提高教育教学质量是我校生存发展的关键。
学校召开教学质量推进会,就是希望进一步强化质量意识,摸索总结推广提高教学质量的实招,也是希望各位众志成城实现我们期初提出的教学质量目标:保二(确保二、四两个年级综合成绩仍在全县村级完小第一的名次)争三(争取一年级综合成绩向在全县村级完小第一名冲刺,实现我校有三个年级综合成绩在全县村级完小第一目标)进十五(力求所有检测学科都进入在全县村级完小前十五的名次)。开质量推进会不仅是摆困难,更重要的是采用什么有效的措施怎样克服困难。
我不是给大家作报告,而是结合个人在教学中的感受,谈四点体会:
一、思想决定行动,课改才是出路
为什么要进行课改?
我们课堂教学还在走着“满堂灌”的老路,所谓的“合作与交流,互动与探究”仅仅停留在“虚无”与“作秀”层面,只顾讲,不激活学生主动性,不顾学生感受,师生不能有效配合,课堂沉闷压抑,不重视学生怎么学,怎么练,多讲少练,甚至不练,导致低效低产出。
因此我认为有必要统一思想认识,明确“课改才是出路,突破才是硬道理”,把教学的优质高效作为教师的职业操守。在树立增强教学高效的核心价值观念的基础上,实事求
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