_用字母表示数练习课.docVIP

《用字母表示数》练习课 教学内容:青岛版小学数学四年级下册第5页—7页自主练习第4题—15题。 教学目标： 利用练习题让学生充分体会“用字母表示数”这一内容在数学方面的重要性。 让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体会用字母可以表示任何一个数和任何一个数量关系。 3. 引导学生经历整理、反思、运用的学习过程，通过对现实生活中存在问题的认识和理解，培养学生提出问题、解决问题的能力。 4. 学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦。 教学重点：在具体情境中，进一步体会用字母表示任何一个数和任何一个数量关系。 教学难点：通过学习，让学生体会到数学方法的多样性。 教学用具： 多媒体课件 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1.创情板题 导语：同学们，我们上节课学习了用字母表示数，同学们知道了可以用一个字母或一个符号来表示任何一个数。但是在现实生活中，这个字母是有一定的取值范围的，比如，用a来表示年数，它就没有最大值，但最小不能小于1。 师：字母和数字相乘时，书写要注意什么？（指名回答后，教师可以请学生读教材第3页下面的“补充说明”。） 过渡语：这节课咱们来复习下上节课所学习的“用字母表示数”。 师板书：用字母表示数练习课 2.出示目标： 过渡语：本节课的复习目标是： （1)进一步巩固掌握用字母表示数的方法和过程，并能正确地进行化简。 (2)在解决简单的实际问题的过程中，