《世界上第一个听诊器》教学设计.docVIP

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 年 级 三年级 主备人 所在学校 单 元 第四单元 课 题 13世界上第一台听诊器 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“如果……就……”、“果然”造句。3．默读课文，能说说雷奈克发明听诊器的经过。4．通过阅读课文内容，懂得任何发明都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。 教学重难点 １．通过读文，能说说雷奈克发明听诊器的经过，懂得任何 发明都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。　 2．会用“如果……就……”、“果然”造句。 教学准备 听诊器实物。 课文插图。 小黑板（词语、句子）。 教学时间 两课时 教学流程 通用设计 设计意图 个性设计 第一课时 教学内容:1、学会本课生字新词，指导识记和书写。 2、把课文读正确，读通顺。 教学过程: 一、出示实物，诱发学习兴趣 1、交流认识听诊器。（板书：听诊器）。 （1）指名读“听诊（zhěn）器（qi）”。 （2）同学们见过听诊器吗？通常在哪儿见过？谁使用它？ （3）师讲解：“听诊器”就是俗说的“听筒”。医生靠它从人的体表听取体内的声音来检查胸部和腹部的情况。　　2、再板书：世界上第一个。 提问：加上这几个字，你知道今天我们要认识的听诊器有什么特别之处吗？读了