《人民英雄永垂不朽》教学设计-04.docVIP

《人民英雄永垂不朽》教学设计 教学目标 1、引导学生缅怀人民英雄的光辉业绩，教育学生懂得革命胜利果实来之不易，激励学生继承和发扬先辈光荣的革命传统。 2、学习将时间顺序和空间顺序相结合来说明事物的方法。 教学重点 1、学习说明文中时间顺序和空间顺序如何完美结合在一起说明事物的方法。 2、体会本文在语言中渗透的对革命先烈的赞颂之情，认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。 课前准备 1、速读课文一遍，从整体上把握文章的基本内容。 2、查字、词典，解决生字、生词。 3、让学生通过图书馆或网络等收集有关人民英雄纪念碑的十幅浮雕所展示的历史事件的内容（任选一件），并把它整理成一个小故事。 课时安排：两课时 第 一 课 时 教学内容：1、阅读课文，理清文章结构。 2、了解本文说明顺序和说明对象的特征，找出作者的观察行踪。 3、品味准确而富于变化的语言。 导入新课 同学们，当我们打开本册课本的扉页时，首先看到了什么？这彩照给了你什么感觉？ 学生发言后归纳：这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑揭幕前怀着崇敬的心情瞻仰纪念碑，写下了《人民英雄永垂不朽》一文，该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。今天，