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湖南省高中语文教学设计参赛模板 授课教师：谭森 地区：株洲 学校（通信地址）：茶陵县云阳中学 邮编412400 电子邮件tansanmu@21 学 科 语文 教材名称 高中语文必修1 人民教育出版社 梳理探究课： 奇 妙 的 对 联 年级 高一 上期 第1学段 学 目 标 1、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 2、学习欣赏对联,了解对联所承载的中华民族传统文化。 3、收集和积累名联。 教 学 重 点 1、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。 2、尝试对简单的对子。 教 学 思 路 梳理对联常识→赏析各类对联→尝试对对联→接触高考对联试题 主要 教学 方法 梳理与探究相结合，赏析与训练相结合。 教 学 资 源 1、教材：神奇的对联 2、严昌选编《名胜楹联集锦》，岳麓书社2003年版 3、《百家讲坛》“楹联的故事” 教学过程预设（分课时写） 课时 环节 教师活动 （教学内容的呈现） 学生活动 （学习活动的设计） 设计意图 ? ? 第 一 课 时 ? ? 一、 梳 理 对 联 常 识? 【导入】 由一则对联故事导入。 1．教师补充对联的起源：早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的