贰零壹柒师A计划生物课时作业与综合测评第十三单元单元综合检测.docVIP

单元综合检测(十三) 一、选择题(每小题6分,共60分) 1.(2015·北京模拟)一个天然湖泊生态系统中,肉食性动物比草食性动物的数量少得多,这是由于 (D) A.湖泊中氧气不足 B.湖泊中动物的密度太大 C.肉食性动物的天敌过多 D.能量在食物链中逐渐递减 【解析】在一个生态系统中,营养级越多,在食物链中消耗的能量就越多,所以生物的营养级越高,获得的能量就越少,其数量就越少。因此,一个天然湖泊生态系统中,肉食性动物比草食性动物的数量少得多。 2.(2015·河北衡水中学调研)动物生态学家对某林区周边区域的四种经济动物(M、N、O、P)进行了调查,发现这四种动物中M的种群密度最小,且各物种之间存在着食物关系,N、P处于同一营养级,M处于最高营养级。下列结论正确的是 (C) A.动物的营养级一定与种群密度呈负相关关系 B.只能用标志重捕法调查动物的种群密度 C.四种动物的种间关系不止一种 D.M动物一定处于第五营养级 【解析】动物的营养级不一定与种群密度呈负相关关系,A项错误;对于活动能力强、活动范围大的动物的种群密度调查用标志重捕法,但对于活动能力弱、活动范围小的动物用样方法调查其种群密度,B项错误;由于N、P处于同一营养级,故M动物有可能处于第四营养级,D项错误。 3.(2015·武汉模拟)梅雨季节,雄性蝗虫会释放某种挥发性物质吸引雌性个体来与之交尾,从而繁殖后代。下列分析错误的是 (D) A.这种繁殖机制是长期自然选择的结果 B.蝗虫种群的K值受温度和水分的影响 C.蝗虫种群往往短期爆发性增长的原因之一是缺少食物链的负反馈调节 D.利用该挥发性化学物质诱捕雄性个体,这种防治害虫的方法属于化学防治 【解析】蝗虫的这种繁殖机制是在生物进化过程中形成的,是长期自然选择的结果,A项正确;蝗虫种群的K值受环境因素的限制,如受温度和水分的影响,B项正确;蝗虫种群往往短期爆发性增长的原因之一是缺少食物链的负反馈调节,C项正确;利用该挥发性化学物质诱捕雄性个体,这种防治害虫的方法属于生物防治,D项错误。 4.(2015·山东师范大学附属中学一模)下列事例中,属于恢复力稳定性的是 (D) A.由于乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害 B.当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化 C.乡村的一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故 D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态 【解析】A项事例说明生态系统的自我调节能力是有限的;B、C项体现的是生态系统的抵抗力稳定性;D项事例体现的是恢复力稳定性。 5.(2015·安徽六校联考)下列有关生物多样性的叙述,错误的是 (B) A.共同进化导致生物多样性的形成 B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C.生物多样性的间接价值明显大于直接价值 D.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性 【解析】生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值,森林能调节气候属于生物多样性的间接价值,B项错误。 6.(2015·陕西神木中学二模)如图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是 (A) A.水稻和藻类分别占据不同空间有利于增加a B.水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e C.丙中的生物可组成多条食物链 D.调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法 【解析】水稻和藻类分别占据不同空间有利于光合作用的进行,碳元素从大气进入生产者的含量增加,即a(CO2)会增加,A项正确;水稻处于生长期,则碳元素转移进入水稻的量大于转移出去的量,B项错误;丙中的生物均为消费者,不能组成食物链,因为食物链的起点是生产者,C项错误;调查丁中的小动物类群丰富度用取样器取样法,D项错误。 7.(2015·江苏盐城中学月考)某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料进行了实验,对土壤处理情况见下表。下列有关叙述不正确的是 (B) 1组 2组 3组 4组 土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌 湿度条件 湿润 湿润 较干燥 较干燥 A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用 B.该实验的自变量为土壤是否经过灭菌处理,实验中的对照组是1和3 C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D.预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度分解 【解析】从题表中可看出,该实验中1、2组的土壤湿润,3、4组的土壤较干燥,所以该实验探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用,A项正确;如果该实验的自变量为土壤是否经过灭菌处理,那么实验中的对