资讯科技入音乐教学计划表.doc

資訊科技融入音樂教學計劃表 單元名稱： 第一單元「捕魚歌」 設計者： 台北縣板橋市信義國小溫明文老師 適用年級： 三年級下學期年級 電子郵件： mingwen@.tw 設計理念： 本單元的教學內容包含： 音感（聽唱C大調音階，適合使用練習教學法） 認譜（視唱C大調音階，適合使用練習教學法） 演唱（發聲練習（呼吸法）以及起唱練習，適合使用練習教學法） 創作（節奏模仿與回答遊戲，適合使用創造思考教學法） 欣賞（節奏樂「桃花過渡」欣賞，適合使用欣賞教學法） 不同類教學適用的教學法也不同，因此本範例單元是依照各相關教學法的精神與流程來設計，其構想是以電腦的豐富多媒體功能來彌補傳統音樂教學教師無法兼顧伴奏以及行間學生需要老師指導之缺憾，並且充分發揮傳統樂器（鋼琴、風琴或吉他…..）無法做到的功能，輔助教學的進行，使學生學得更好、更充實。 音樂的學習涵蓋認知、情意和技能三部份，尤其是技能的學習更需要老師時常巡視行間，即時指導，但傳統音樂教學教師必須時常坐在鋼琴前，面對的是樂譜而非學生，此時若學生有問題需要老師協助，老師必定分身乏術；又老師面對鋼琴時，學生失去老師的照顧，自我約束能力較差的學生往往分心使得常規失序，教師為了維持教室常規與學習進度往往加入過多的「嫌惡控制」，這與音樂教導學生真、善、美的目的不符；資訊科技正好可以解決這方面的問題，使師生都能盡情享受音樂課所帶來的樂趣。 此外，本範例單元之設計以傳統樂器無法取代的功能為考量來融入資訊科技於教學中，例如即時變換音色、自動無限次反復伴奏、即時移調……等，使教師在使用資訊科技時確實能比為使用前更得心應手。 本範例課程雖以舊課程來設計，但亦可套用於九年一貫藝術與人文領域音樂之部分，尤其當學校缺乏音樂師資時，資訊科技更可以彌補藝術與人文教師音樂素養不足之缺憾，讓每位學生都有均等的受教機會。 資訊方法： 教師 學生 硬體操作 電腦開機關機。 連接單槍投影機到您的電腦上。 單槍投影機開機、調整與關機。 電腦滑鼠、鍵盤、光碟機、軟碟機基本操作。 控制電腦喇叭的音量。 電腦開機關機。 電腦滑鼠、鍵盤、光碟機、軟碟機基本操作。 軟體運用 會儲存檔案。 會使用（新增、複製、搬移、重新命名）資料夾管理（複製、剪下、貼上、搬移、重新命名）教學檔案。 至少會一種MIDI編曲軟體的基本操作（開啟檔案、播放MIDI檔案、變換音色和速度、儲存檔案、另存新檔）。 會MP3播放軟體的基本操作。 多媒體簡報軟體（開啟簡報檔案、播放簡報、編輯簡報、儲存簡報檔案） 其他： 其他： 會儲存檔案於教師指定之資料夾：　　　　　　。 至少會一種MIDI編曲軟體的基本操作（開啟檔案、播放MIDI檔案、變換音色和速度、儲存檔案、另存新檔）。 多媒體簡報軟體基本操作（開啟簡報檔案、播放簡報、編輯簡報、儲存簡報檔案於老師指定的資料夾：　　　　　　） 其他： 其他： 融入說明 教學實施前，教師以資訊方法蒐集或製作多媒體教材： 製作或蒐集教學用MIDI檔 。 製作或蒐集教學用MP3檔 。 製作或蒐集教學用多媒體簡報檔 。 處理學生成績之試算表檔案 。 其他： 。 教學實施中 音感教學使用以下資訊方法輔助教學： MIDI編輯軟體播放教學用MIDI檔。 MP3播放軟體播放教學用MP3檔。 多媒體簡報軟體播放教學用多媒體簡報檔。 其他： 認譜教學使用以下資訊方法輔助教學： MIDI編輯軟體播放教學用MIDI檔。 MP3播放軟體播放教學用MP3檔。 多媒體簡報軟體播放教學用多媒體簡報檔。 其他： 演唱教學使用以下資訊方法輔助教學： MIDI編輯軟體播放教學用MIDI檔。 MP3播放軟體播放教學用MP3檔。 多媒體簡報軟體播放教學用多媒體簡報檔。 其他： 演奏教學使用以下資訊方法輔助教學： MIDI編輯軟體播放教學用MIDI檔。 MP3播放軟體播放教學用MP3檔。 多媒體簡報軟體播放教學用多媒體簡報檔。 其他： 創作教學使用以下資訊方法輔助教學： MIDI編輯軟體播放教學用MIDI檔。 MP3播放軟體播放教學用MP3檔。 多媒體簡報軟體播放教學用多媒體簡報檔。 其他： 欣賞教學使用以下資訊方法輔助教學： MIDI編輯軟體播放教學用MIDI檔。 MP3播放軟體播放教學用MP3檔。 多媒體簡報軟體播放教學用多媒體簡報檔。 其他： 教學實施後 以試算表軟體輔助音樂科成績處理。 整理並儲存學生作品於預設的教學檔案管理資料夾 教學實施前，學生以資訊方法製作多媒體課前作業： 製作MIDI樂曲檔 。 製作上課分組報告用的多媒體簡報檔 。 其他 。 教學實施中： 學生展示課前製作的MIDI樂曲檔。 學生實作MIDI