XX小学四年级数学学困生辅导总结.docVIP

XX小学四年级数学学困生辅导总结 一、学困生基本情况 ? ? 我班任志成同学，学习接受能力太慢，上课留意力易分散，反应慢，眼睛经常走神，思想开小差。父亲又在外地上班，母亲身己开了个店做生意，孩子因父母没精力管他，所以学习经常偷懒，学习习惯较差，不能很好的完成作业，学习数学的爱好不高，平时考试只能靠十几分。 二、辅导具体措施 对这个孩子，我除经常找他谈话，了解他的学习题目和思想动态，让同学多帮助他。师生利用课余时间对他不会的知识加以补足，同时我还重点从以下几个方面对他和有不同程度其他学习困难的学生进行以下的帮助和培养： 一、要有爱心。 要做好落后生的转化工作，首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。本着这个突破口，我首先做到了充分尊重、信任他。有时候会让他为我做一些事，比如收卷子，整理同学们的考试成绩，提示我不要忘了找同学听写单词。这些看似很平常的工作让他兴奋不已，他感觉到自己遭到重视了，从而总是非常认真的完成每项任务，每次我都很真诚的对他说：“谢谢你，你真是我的好帮手！”因而他开始喜欢数学课了，不再对数学作业厌烦了。正所谓“亲其师，信其道”，师生之间互尊互敬，关系***，心理相融，情感相通，乐于交换，易于沟通，各种教育如涓涓细流流进学生心田。学生对老师尊重、爱戴、感激、信任，会倾心于老师，乐于接近老师，向老师打开心灵的窗户，愉快地接受老师的